概括功能成就目标理论，下列说法不正确的是（) .'
A:成就目标分为掌握目标和成绩目标
B:成就目标不同个体有不同的能力观
C:具有掌握目标的个体，具有较高的焦虑水平
D:不同的成就目标对应不同的动机和行为模式
发布时间：2024-06-06 13:53:59
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- 1.根据动机的成就目标理论，下列说法不正确的是（） 选项：A、成就目标可分为掌握目标和成绩目标 B、成就目标不同个体有不同的能力观 C、具有掌握目标的个体往往具有较高的焦虑水平 D、不同的成就目标对应不同的动机和行为模式
- 2.根据动机的成就目标理论，下列说法不正确的是（ ）2021A.成就目标分为掌握目标和成绩目标B.成就目标不同个体有不同的能力观C.具有掌握目标的个体往往具有较高的焦虑水平D.不同的成就目标对应不同的动机和行为模式
- 3.2019东]根据动机的成就目标理论，下列说法正确的有()(易混) 选项： A:寺有能力实体观的人容易形成的成就目标是成绩目标 B:持有能力增长观的人容易形成的动机模式是掌握模式 C:具有学习目标的人容易形成的动机模式是无助模式 D:具有成绩目标的人容易形成的动机模式是掌握模式
- 4.成就目标理论把成就目标分为 选项： A、掌握目标和成绩目标 B、任务目标、自我目标和他人目标 C、最高目标和最低目标 D、现有目标和发展目标
- 5.成就目标理论认为持有不同内隐观念的人倾向于建立不同的目标，包括（ ）。 选项： A、表现目标 B、掌握目标 C、改变目标 D、稳定目标
- 6.成就目标理论认为持有不同内隐观念的人倾向于建立不同的目标，包括（ ）。 选项： A:表现目标 B:掌握目标 C:稳定目标 D:改变目标
- 7.持能力增长观的个体倾向于建立的成就目标是（ ）。 选项： A:社会目标 B:绩效目标 C:表现目标 D:掌握目标
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- 10.成就目标理论认为人有哪些目标？（） 选项： A、学习目标、成绩目标 B、权力目标、职业目标 C、发展目标、生存目标、成就目标
- 11.成就目标理论认为人有哪些目标？选项： A:发展目标、生存目标、成就目标 B:学习目标、成绩目标 C:权力目标、职业目标
- 12.关于成就目标理论，下列说法正确的是:__________。 选项： A:掌握目标与个体的"能力增长观"相对应 B:表现型学习动机者学习是为了发展能力 C:掌握型学习动机者往往采用深层次的学习策略 D:表现型学习动机者往往采用浅层次的学习策略
- 13.成就目标理论把成就目标分为()
- 14.成就目标理论把成就目标分为
- 15.【单选题】（2分)成就目标理论认为人有哪些目标？ 选项： A:发展目标、生存目标、成就目标 B:学习目标、成绩目标 C:权力目标、职业目标
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16.成就目标理论认为人有哪些目标？ 选项： A:
发展目标、生存目标、成就目标
B:学习目标、成绩目标
C:权力目标、职业目标
- 17.德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（） 选项： A、A个人本位的德育目标 B、B个体目标 C、C价值取向目标 D、D国家目标
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