（）儿童在课堂上难以集中注意力、易健忘和分神。
选项：
A:行为障碍;
B:注意力缺乏型;
C:多动冲动;
D:学习障碍
发布时间：2024-06-11 08:20:41
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- 1.（）儿童在课堂上难以集中注意力、易健忘和分神。 选项：A：行为障碍B：注意力缺乏型C：多动冲动D：学习障碍
- 2.注意力缺陷多动障碍的诊断要点不包括 选项： A:动作过多 B:易冲动 C:沉默寡言 D:注意力不集中 E:学习困难
- 3.注意力缺陷多动障碍的三大核心症状是：注意力不集中、多动、冲动。A.正确B.错误
- 4.ADHD儿童的分类中,可以分为注意力不足型,多动-冲动型和
- 5.依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
- 6.儿童注意力缺陷多动障碍主要有以下两种类型（ ）。选项： A:好动/活泼型 B:多动/冲动型 C:注意分散型 D:注意转移型
- 7.下列各项，不属注意力缺陷多动障碍临床特征的是A．动作过多B．注意力不集中C．智力低下D．学习困难E． 选项：A、下列各项，不属注意力缺陷多动障碍临床特征的是 A．动作过多B．注意力不集中C．智力低下D．学习困难E．冲动任性
- 8.注意力缺陷多动症候群的诊断维度包括：注意力不足，（）。A.多动B.冲动C.多动-冲动D.神经发展障碍
- 9.注意力缺陷多动症候群的诊断维度包括：注意力不足，（）。A．多动B．冲动C．多动-冲动D．神经发展障碍
- 10.关于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度选项： A:注意力障碍 ; B:注意力缺乏; C:好动; D:多动-冲动
- 11.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度 选项： A、注意力障碍 B、注意力缺乏 C、好动 D、多动-冲动
- 12.关于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度选项： A:注意力障碍 ; B:注意力缺乏; C:好动; D:多动-冲动
- 13.注意缺陷多动障碍（ADHD）在儿童早期表现选项： A:与普通儿童无差别; B:明显过动，注意力不集中; C:要到小学高年级才明显; D:缺乏行为学特征
- 14.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度 A: 注意力障碍 B: 注意力缺乏 C: 好动 D: 多动-冲动
- 15.注意缺陷多动障碍是以注意力不集中、活动过度、情绪冲动、学习困难为特征的综合征。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 16.下列属于多动症的特点的是（ ）。选项： A:冲动多动 B:注意力不集中 C:学习困难 D:遗尿
- 17.注意缺陷多动儿童的行为主要体现在( )和多动行为。选项： A:注意力不集中; B:精力旺盛 ; C:冲动行为 ; D:攻击行为
- 18.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度 选项：A．注意力障碍B．注意力缺乏C．好动D．多动-冲动
- 19.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度 选项：A．注意力障碍B．注意力缺乏C．好动D．多动-冲动
- 20.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度 选项：A．注意力障碍B．注意力缺乏C．好动D．多动-冲动
- 21.于ADHD的DSM-5诊断标准中，主要分哪几个症状维度A.注意力障碍B.注意力缺乏C.好动D.多动-冲动
