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- 1.幼儿是图画书阅读者的主体，图画书就是幼儿文学的代名词。选项： A:对 B:错
- 2.[单选题]大班幼儿能够通过预期、假设、比较、验证等方法准确理解图画书中的主要内容，说明该幼儿（ ） A 获得了图画书概念 B 获得了阅读策略 C 养成了良好的阅读习惯 D 采用多种方式表达出自己对图画书的理解
- 3. 关于图画书中“图”与“文”关系的表述,正确的一项是( )。 选项： A、 图画书中的“图”主要是为了使“文”更加形象。 B、 图画书中的“图”和“文”的地位完全一样。 C、 图画书中的“图”是讲故事的主体,有着很强的表述性,“图”与“文”通过互动、交织,共同讲述故事。 D、 图画书中的“文”即使离开了“图”,也可以讲述一个完整的故事。
- 4.下列不是12-36月龄幼儿早期阅读发展特点的是 选项： A:幼儿喜欢成人讲图画书 B:幼儿喜欢阅读同一内容 C:可以阅读文字很多的书 D:幼儿喜欢有趣的图画书 E:幼儿会试着翻书
- 5.（ ）早期阅读是指幼儿凭色彩、图像、成人的语言来理解以图为主的儿童读物（图画书）的所有活动。A.正确B.错误
- 6.图画书是儿童早期阅读活动的重要载体和对象。幼儿园早期阅读教育就是引导幼儿从阅读图画书开始进行早期阅读学习。（ ）选项： A:对 B:错
- 7.以下方法不属于在阅读中发展幼儿的想象和创造能力的是（） 选项： A、鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。 B、鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。 C、鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书。 D、有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。
- 8.图画书中也有典型的图画书和不那么典型的图画书，“真正的图画书”和“非真正的图画书”。作为一种文学体裁的研究，应该更为重视对“真正的图画书”的探讨。选项： A:对 B:错
- 9.下列幼儿图画书属于文学性图画读物的是( ) 选项： A:幼儿识物画书 B:百科知识画册 C:训练画书 D:无文图画故事
- 10.绘本中的图画有利于幼儿对故事的理解，是因为（ ）。选项： A:幼儿对事物的理解易受情绪的影响 B:幼儿只能理解事物的表面现象 C:幼儿常利用事物的形象来理解事物 D:幼儿只能理解图画
- 11. 图画书是适合幼儿的年龄特征和接受水平的,图书与幼儿的生活经验、 认知水平、语言能力和教育目标是相吻合相一致的,既适合幼儿的现有水平,又能有效促进幼儿的能力发展。这是属于图画书选择应遵循( )原则。 A: 科学性原则 B: 教育性原则 C: 艺术性原则 D: 适宜性原则
- 12.学前儿童文学分为（ ） 选项： A、儿歌、幼儿诗 B、寓言、童话 C、幼儿散文、幼儿故事 D、幼儿戏剧、图画书
- 13.根据书中是否有文字，可以将图画书分为无字图画书和图文并茂的图画书。选项： A:对 B:错
- 14.幼儿图画书的功能主要包括哪些（ ） 选项： A、让幼儿学会丰富的语言 B、促进幼儿想象力的发展 C、让幼儿学会观察与思考 D、促进幼儿社会情感和认知的发展
- 15.图画书的图画要吸引幼儿,就应该具有( )的特点。 选项： A、艳和奇 B、 新和美 C、 新和奇 D、 趣和新
- 16.以上材料没有体现的是_____。选项： A:图画书的图画难以直接表现时间 B:图画书的图画难以表现对话、拟声词、拟态词和歌声 C:图画书的图画难以表现拓宽故事的内涵 D:图画书的文字难以直接表现心理活动
- 17.根据幼儿在一本图画书上的阅读历程，幼儿所需要学习和发展的核心经验为（ ）。选项： A:良好阅读习惯和阅读行为 B:阅读内容理解 C:阅读策略形成 D:阅读内容表达与评判
- 18.幼儿图画故事的分类包括有文图画故事和( )？ 选项： A:无文图画故事 B:有字图画故事 C:彩色图画故事 D:黑白图画故事
- 19.图画书中的图画最关键的是要能（ ） 选项： A:理解情节 B:领会情感 C:明白形象 D:传情达意
- 20. 图画书中最常见的形式是() 选项： A、 图文并茂的故事 B、 文学图画故事 C、 知识性图画读物 D、 无文图画故事
- 21.幼儿社会交往行为发生的重要媒介是（ ）选项： A:玩具 B:糖果 C:图画书 D:物品
- 22.12~24月龄幼儿早期阅读发展的特点是( )? 选项： A、表现出对早期阅读读物有一定的兴趣以及某一图画书的偏爱 B、 喜欢在成人的陪同下一起进行早期阅读 C、 喜欢听生动有趣的儿歌、小诗 D、 能区分图画书的正反面
- 23.成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去（ ）幼儿。
