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相关试题
- 1.各类社会公共文化教育服务机构，同学校教育和家庭教育一样，都承担着立德树人的重要使命
- 2.深化办学体制改革的重要目标是____。 选项： A: 调动全社会参与的积极性 B: 激发教育活力 C: 满足人民群众多层次多样化的教育需求 D: 确立各级各类学校办学自主性
- 3.深化办学体制改革的重要目标是（ ）。 选项： A:调动全社会参与的积极性 B:激发教育活力 C:满足人民群众多层次、多样化的教育需求 D:其他选项都是
- 4.【判断题】各类社会公共文化教育服务机构，同学校教育和家庭教育一样，都承担着立德树人的重要使命。
- 5.深化办学体制改革,激发学校活力。调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,是深化办学体制改革的重要目标。办学体制改革以()为导向,才能激发学校作为教育“细胞”的活力。 选项： A、推进依法执教 B、学校持续健康发展 C、提高教师地位待遇 D、完善投入机制
- 6.4. 判断题] 各类社会公共文化教育服务机构，同学校教育和家庭教育一样，都承担着立德树人的重要使命。 选项： A:正确 B:错误
- 7.深化________。坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的________，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的________。【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)——办学体制改革】
- 8.各类社会公共文化教育服务机构，与学校教育和家庭教育不一样，无需承担立德树人的重要使命。 选项： A:正确 B:错误
- 9.为调动全社会参与的积极性,进一步激发教育活力,满足人民群众多层次、多样化的教育需求,《教育规划纲要》提出,坚持教育公益性原则,健全（）、（）、（）、（）、（）的办学体制。
- 10.各类社会公共文化教育服务机构，可以不承担立德树人的重要使命。
- 11.为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出，坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、__________、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。
- 12.【判断题】各类社会公共文化教育服务机构，同学校教育和家庭教育一样，都承担着立德树人的重要使命。 【单选题】“窃惟国势之强由于人，人材之成出于学，方今时局孔亟，事事需材，若不广为培养，材自何来？”出自晚清名臣（）。 选项： A:曾国藩 B:李鸿章 C:左宗棠 D:张之洞
- 13.【单选题】解决教育评价指挥棒问题的突破口是（）。 选项： A:高度重视运用法治思维和法治方式 B:深化考试招生制度改革 C:深化办学体制改革 D:激发中小学办学活力
- 14.总体上,我国高等教育办学体制改革的趋向是()。 选项： A: 进一步推进多元化高等教育办学体制 B:进一步扩大高等教育对象 C: 进一步提高高等教育办学层次 D:进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系
- 15.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（ ）。题目反馈 选项： A:进一步推进多元化高等教育办学体制 B:进一步扩大高等教育对象 C:进一步提高高等教育办学层次 D:进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系
- 16.在全国教育大会上，习近平总书记进一步强调，要深化（ ）和（ ）改革，充分激发教育事业发展生机活力。 选项：A、办学体制B、办学规模C、教育管理D、教育机制
- 17.关于办学体制改革说法正确的是（）。A、要深化办学体制改革B、要深化公办学校办学体制改革C、要大力支持民办公办教育D、要依法管理民办公办教育
- 18.推动学校的多样化发展，根本是要要进一步深化（），不断增强办学活力。 选项： A:办学体制改革 B:招生体制改革 C:教师体制改革 D:管理体制改革
