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A 声音信息
B: C:图像信息
D:储存信息
书
B:文字
C:光盘
D:网络
划分是分类的特殊形式
B:并非所有分类都是划分
C:分类是划分的特殊形式
D:分类是划分的基础
挤压危险
B:冲击危险
C:高压流体喷射危险
D:切割或切断危险
还盘的一种形式
B:接受的一种形式
C:发盘的一 形式
D:发盘的邀请
结构上的协调
B:各性能参数的协调
C:工作节奏/频率上的协调
D:外形上的协调
舌的运动形式(舌型)
B:智力
C:血压
D:ABO血型
E:身高
具体运算阶段
B:形式运算阶段
C:感知运动阶段
D:前运算阶段
法律形式
B:准法律形式
C:非法律形式
D:强法律形式
生活教育
B:形式教育
C:理想教育
D:艺术教育
A.以略读、浏览为主
B:B.不适合小学开展
C.开展形式受制于读物内容
D:D.丰富了语文课程
焊接形式
B:拼接形式
C:综合形式
D:连接形式
笑话
B:报告
C:相声
D:喜剧
书面形式
B:口头形式
C:录音形式
D:公证形式
开屏广告
B:图文广告
C:视频广告
D:植入广告
E:微博广告
简单的或偶然的价值形式
B:扩大的价值形式
C:一般价值形式
D:货币形式
逻辑处理
B:数学处理
C:系统研究
D:现场控制
E:信息控制
简单的或偶然的价值形式
B:扩大的价值形式
C:一般价值形式
D:货币形式
生产资料所有制形式
B:人们在生产过程中的地位和相互关系
C:产品分配形式
D:生产工具