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前运算阶段的儿童已经具备了守恒概念。
选项:
A:正确;
B:错误
错误
运算
守恒
发布时间:
2024-04-11 19:51:53
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1.
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备“守恒”概念一般是在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
2.
儿童守恒概念的获得是在( )A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
3.
在形式运算阶段,儿童获得了守恒概念。() 选项: A:正确 B:错误
4.
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在() 选项: A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
5.
儿童开始具有守恒概念的发展阶段是( )。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
6.
儿童开始具有守恒概念的发展阶段是( )。 选项: A:感知运动阶段 B:前运算阶段 C:具体运算阶段 D:形式运算阶段
7.
儿童具有守恒的概念是在()。 选项:A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
8.
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是()。 选项: A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
9.
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是( )。选项: A:感知运动阶段 B:前运算阶段 C:具体运算阶段 D:形式运算阶段
10.
儿童开始能够运用守恒概念,是在()阶段。 选项: A、感知运动 B、形式运算 C、具体运算 D、前运算
11.
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是( )。选项: A:感知运动阶段 B:前运算阶段 C:具体运算阶段 D:形式运算阶段
12.
[单选题]儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是() A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段
13.
[单选题]4、儿童开始具有守恒概念的发展阶段是() A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段
14.
儿童开始具有守恒概念的发展阶段是【】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
15.
儿童守恒概念一般出现于认知发展的()阶段 选项: A、感知运动 B、前运算 C、具体运算 D、形式运算
16.
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒一般是在( )。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
17.
皮亚杰提出,儿童智慧的发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。守恒概念出现在( )阶段。 选项: A:感知运动 B:前运算 C:具体运算 D:形式运算
18.
依据皮亚杰的儿童发展阶段理论,孩子在什么阶段开始有守恒的概念?A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段
19.
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童能够掌握“守恒”概念其认知发展水平处于[ ]A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
20.
皮亚杰把人的发展分为四个阶段,在他的阶段划分中,儿童的守恒概念出现在哪个阶段?() 选项: A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
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