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审美教育的实践基础是( )
A:教育活动
B:道德活动
C:艺术活动
D:审美活动
发布时间:
2024-06-12 20:39:58
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1.
的审美活动为教育手段
2.
审美活动的根本目的是A.追逐功利B.审美需要C.人生实践D.追求审美境界
3.
审美教育与审美活动的联系与区别。
4.
“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指() 选项: A、审美活动只具有手段意义 B、审美活动与其他人生实践无关 C、审美活动直接是现实的人生实践 D、审美活动直接是目的本身
5.
审美主体与审美对象的基础是( )A.审美感知B.审美情趣C.审美意识D.审美活动
6.
审美活动、审美主体和审美客体的关系是 ()A.审美主体和审美客体是审美活动存在的现实根据 选项:A、审美活动、审美主体和审美客体的关系是 () A.审美主体和审美客体是审美活动存在的现实根据与逻辑前提B.审美活动是审美主体和审美客体存在的现实根据与逻辑前提C.审美主体是审美客体和审美活动存在的现实根据与逻辑前提D.审美客体是审美主体和审美活动存在的现实根据与逻辑前提
7.
审美活动首先是一种A.精神活动B.物质活动C.功利活动D.思想活动
8.
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动是()。 选项: A:A.审美创造教育目标 B:B.审美情感教育目标 C:C.审美感知教育目标 D:D.审美能力教育目标
9.
东施效颦的故事说明( )。 选项: A、审美活动是理性的活动 B、审美活动是社会性的活动 C、审美活动是生理性的活动 D、审美活动是个性化的活动
10.
结合具体的审美实践,论述审美活动是最具个性化的精神活动
11.
审美活动是审美主体与审美对象的基础
12.
建筑美学研究的逻辑起点是()。A.建筑美B.建筑C.建筑审美活动D.建筑的艺术性
13.
1、建筑美学研究的逻辑起点是()。 选项:A.建筑的艺术性|B.建筑美|C.建筑审美活动|D.建筑
14.
1、建筑美学研究的逻辑起点是()。 选项:A.建筑的艺术性|B.建筑美|C.建筑审美活动|D.建筑
15.
建筑审美活动是能动的、自由的情感价值活动。A.正确B.错误
16.
【题干】简述审美活动是审美主体与对象的基础。
17.
【多选题】主题教育活动包括() A. 半日主题教育活动 B. 全日主题教育活动 C. 系列主题教育活动 D. 单元主题教育活动
18.
【多选题】主题教育活动包括() A. 半日主题教育活动 B. 全日主题教育活动 C. 系列主题教育活动 D. 单元主题教育活动
19.
服饰审美活动异于其它艺术的审美活动的一个重要方面是这种审美主体与审美对象常常合二为一。( )选项: A:对 B:错
20.
“心斋”、“坐忘”、“为艺术而艺术”说明审美活动具有()
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