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职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。( )
生涯规划
主体
老师
发布时间:
2024-06-04 23:40:17
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1.
职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。() 选项:A、职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。()
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职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。( )
3.
职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。选项: A:对 B:错
4.
职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的,是双主体。A.错B.对
5.
生涯规划这门课,老师与同学是双主体关系。 选项:A、对 B、错
6.
职业生涯规划的主体是老师
7.
为什么职业生涯规划体验式学习这门课中老师不是传道、授业、解惑的角色?
8.
为什么职业生涯规划体验式学习这门课中老师不是传道、授业、解惑的角色? 选项:A、最重要的是同学认真记笔记 B、职业生涯规划课只跟自己个人有关系 C、职业生涯规划这门课只是为了找一份工作,一份职业,有稳定的收入 D、生涯规划这门课所谓的道,所谓的业,所谓的惑,是在每一个不同的同学的身上
9.
课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体,根据的是什么理论?
10.
讲授这门课的老师的姓名是 ?
11.
这门课老师的名字是(空1)。
12.
大学生进行生涯规划的主体责任不仅在自身,也在老师和父母身上。( )选项: A:对 B:错
13.
在个人的职业生涯规划中,处于主体地位的是( )选项: A:家庭成员; B:同学; C:自己; D:老师
14.
这门课的老师是复旦大学的熊皓。
15.
在个人的职业生涯规划中,处于主体地位的是:A、家庭成员B、老师C、自己D、同学或朋友
16.
在个人的职业生涯规划中,处于主体地位的是() 选项:A:家庭成员 B:老师 C:自己 D:同学或朋友
17.
在个人的职业生涯规划中,处于主体地位的是() 选项: A、家庭成员 B、老师 C、自己 D、同学或朋友
18.
课程中讲到体验式学习是老师和学生是双主体,根据的是什么理论? 答案:当事人中心论
19.
职业生涯规划不是老师讲,同学记笔记,然后考试的一门课。
20.
职业生涯规划不是老师讲,同学记笔记,然后考试的一门课
21.
这门课与传统学习方式有哪些不一样? 答案:老师讲的是资料和信息,只是作为参考,重要的是我的生涯由我自己来决定;老师与学生是师生更是朋友
22.
我A是B老师,我是C学生D。(不)选项: A:我(不)是老师,我是学生。; B:我是(不)老师,我是学生。; C:我是老师,我是(不)学生。; D:我是老师,我是学生(不)。
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