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发展宝宝的触觉,锻炼手的抓握能力,训练宝宝视觉协调能力的活动有( )
选项:
A:抓一抓
B:拍打泡泡
C:拍打发声
D:我抓到你了
发展
活动
抓握
发布时间:
2024-05-22 15:01:32
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1.
磨牙棒不但满足宝宝喜欢咬东西的需要,同时还能锻炼宝宝的() 选项: A、咀嚼 B、抓握 C、手眼协调能力 D、吞咽
2.
新生儿能先天抓握反射,0-9个月的宝宝多以 的抓握、拍打、敲击方式操作物体。
3.
关于7-9个月的宝宝,以下说法正确的是() 选项:A:随着宝宝双眼视力的进步,宝宝在抓握时比前一阶段更具方向感B:宝宝的小手能从“一把抓”发展到“用手指捏住”物体C:这个阶段的宝宝最爱涂鸦D:能搭一些具有空间感的物体了
4.
训练幼儿认知能力的游戏是() 选项: A、小手拍拍 B、欢迎再见 C、图谱阅读“弯弯腰” D、“我是红色宝宝”
5.
精细动作训练的基本内容包括:抓握、拍打、对击、松手、倒手、折纸等。
6.
6个月左右的宝宝照镜子时,会用拍打镜子的方式对镜子里的自己“打招呼”。()
7.
宝宝在照镜子时发现鼻子上有红点,于是用手直接去摸自己的鼻子,而不是镜子里宝宝的鼻子,这说明 选项: A、宝宝的记忆力增强 B、宝宝的想象活动已经萌芽了 C、宝宝的自我意识发展了 D、宝宝的思维已经发展到形象思维水平
8.
宝宝在照镜子时发现鼻子上有红点,于是用手直接去摸自己的鼻子,而不是镜子里宝宝的鼻子,这说明()(2.5) 选项:A、宝宝的记忆力增强B、宝宝的想象活动已经萌芽了C、宝宝的自我意识发展了D、宝宝的思维已经发展到形象思维水平
9.
下面体现视觉和触觉协调的描述是 A: 能伸手抓东西 B: 看到喜欢的东西时会手舞足蹈 C: 一抓到东西就不放,还会塞进嘴里 D: 不断的把成人放在他手里的东西丢在地上
10.
8. 邓小平“两手抓,两手都要硬”的思想包括( )。A.一手抓物质文明,一手抓精神文明B.一手抓建设,一手抓法制C.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D.一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动 选项:A、8.邓小平“两手抓,两手都要硬”的思想包括()。 A.一手抓物质文明,一手抓精神文明B.一手抓建设,一手抓法制C.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D.一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动A.A.一手抓物质文明,一手抓精神文明B.B.一手抓建设,一手抓法制C.C.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D.D.一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动
11.
散打抗击打力的训练方法有() 选项: A、A靠臂练习 B、B拍打练习 C、C倒地练习 D、D互相拍打练习
12.
邓小平提出的“两手抓”有( )。 选项: A:一手抓物质文明,一手抓精神文明 B:一手抓建设,一手抓法制 C:一手抓改革开放,一手抓惩治腐败 D:一手抓经济,一手抓稳定
13.
眼手协调的出现的主要标志是( )。选项: A:伸手能够抓住东西; B:抓握反射; C:手的无意性抚摸; D:无意的触觉活动
14.
穿木珠子主要训练婴幼儿手部的哪项精细动作能力() 选项:A:有意识的抓握能力B:手指协调抓握能力C:双手协作能力D:手腕部转动能力
15.
邓小平“两手抓,两手都要硬”的思想包括( )。 选项:A、一手抓物质文明,一手抓精神文明,B、一手抓建设,一手抓法制C、一手抓改革开放,一手抓惩治腐败D、一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动
16.
眼手协调的出现的主要标志是( )。选项: A:抓握反射; B:伸手能够抓住东西; C:手的无意性抚摸; D:无意的触觉活动
17.
邓小平提出的“两手抓”思想包括( )。选项: A:一手抓物质文明,一手抓精神文明; B:一手抓建设,一手抓法制; C:一手抓改革开放,一手抓惩治腐败; D:一手抓改革发展 一手抓团结稳定
18.
邓小平关于“两手抓,两手都要硬”的思想主要包括( )。 选项: A、“一手抓发展,一手抓福利” B、“一手抓物质文明,一手抓精神文明” C、“一手抓建设,一手抓法制” D、“一手抓改革开放,一手抓惩治腐败”
19.
邓小平提出的“两手抓”思想包括()。 选项: A、一手抓改革开放,一手抓惩治腐败 B、一手抓建设,一手抓法制 C、一手抓改革发展,一手抓团结稳定 D、一手抓物质文明,一手抓精神文明
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