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教育观察法的自然性
B:教育观察过程的计划性
C:教育观察法的完整性
D:观察主题的特定性
带案观察法
B:时段观察法
C:地点观察法
D:定向观察法
观察终点即观察终止时间
B:观察终点只可以是疾病或死亡
C:观察终点指研究对象出现了预期结果,观察终止时间指整个研究工作完成的时间
D:观察终点指整个研究工作完成的时间,观察终止时间指研究对象出现了预期结果
参与观察和非参与观察
B:实验观察与自然观察
C:有结构观察与无结构观察
D:正式观察与非正式观察
,观察者角色的更新是被动的
,被观察者可以通知观察者进行更新
,观察者可以改变被观察者的状态,再有被观察者通知所有观察者一句被观察者的状态进行
,以上表述全部错误
A、无结构观察
B、半结构观察
C、低结构观察
D、结构式观察
右前斜位摄影观察左侧骶髂关节
B:左前斜位摄影观察右侧骶髂关节
C:右后斜位摄影观察右侧骶髂关节
D:左后斜位摄影观察左侧骶髂关节
E:右后斜位摄影观察左侧骶髂关节
局外观察
B:参与性观察者
C:观察性参与者
D:完全参与者
局外观察
B:参与性观察者
C:观察性参与者
D:完全参与者
观察者可以改变被观察者的状态,再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行更新
B:以上表述全部错误
C:观察者角色的更新是被动的
D:被观察者可以通知观察者进行更新
观察呼吸变化
B:观察外周神经的生理机能
C:作肾上腺、垂体等内分泌系统实验
D:观察对动脉血压的影响
E:观察胆汁分泌
自然界中的所有研究对象
B:概括性的研究结果
C:同质观察单位的全体
D:所有的观察数据
E:具有代表性意义的数据
可观察性
B:多重性
C:学习性
D:复杂性
E:不可观察性
感知觉的培养
B:创造力的培养
C:语言能力的培养
D:观察力的培养
密切观察体温
B:密切观察脉搏
C:密切观察呼吸
D:密切观察血压
E:密切观察神志操作能力下降
B:观察能力下降
C:感知能力下降
D:判断能力下降
A、陈鹤琴
B、张雪门
C、陶行知
D、邵逸夫
专人守护。
B:监测胎心率及宫缩的强弱。
C:破膜后立即听胎心音,观察羊水性状。
D:发现胎儿窘迫,应适当延长试产时间。
E:观察胎先露部下降及宫口扩张情况。