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( )幼儿体育游戏中可以增加一些无情节的、只为完成某项任务的分组竞赛游戏。
选项:
A: 小班
B: 中班
C: 大班
可以
一些
某项
发布时间:
2024-05-19 18:08:27
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1.
幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加,是从中班()开始的。
2.
表演游戏中,( )幼儿经常重复动作且出现频繁的联合游戏行为。选项: A:小班; B:中班; C:大班; D:小中大班
3.
表演游戏中,( )幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、小、中、大班
4.
从中班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。选项: A:对 B:错
5.
表演游戏中,( )幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。 选项: A、中班 B、小班 C、大班 D、小中大
6.
表演游戏中,( )幼儿经常重复动作且出现频繁的联合。 选项: A、中班 B、小班 C、大班 D、小中大
7.
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A、1-3岁儿童B、小班C、中班D、大班
8.
游戏中可带有各种动作,游戏的内容以多样化的体育游戏特点属于 选项: A:小班 B:大班 C:中班 D:1-3岁
9.
()的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则,可开展规则简单的竞赛游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班
10.
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。 选项: A、A1-3岁儿童 B、B小班 C、C中班 D、D大班
11.
__________的角色游戏处于合作游戏阶段。 选项: A、小班幼儿 B、托班幼儿 C、中班幼儿 D、大班幼儿
12.
在( )幼儿的表演游戏中,幼儿不仅表演得很简单,而且他们的动作表现远远超过语言表达。 选项: A、 小班 B、 中班 C、 大班
13.
智力游戏的任务和内容都较为复杂,游戏动作难度较高,游戏规则较严格,这是_______智力游戏的特点。选项: A:托班幼儿; B:小班幼儿; C:中班幼儿; D:大班幼儿
14.
()的幼儿在玩游戏时,游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单,形象,不要去开展竞赛的游戏。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
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