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医学人文精神的核心
选项:
A:保障健康
B:救死扶伤
C:促进健康
D:以人为本
以人为本
人文
救死扶伤
发布时间:
2024-05-21 02:08:18
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1.
医学人文精神的核心是() 选项: A:保障健康 B:救死扶伤 C:关爱生命 D:促进康复
2.
健康促进医院提倡以人为本的人文医学理念。
3.
预防医学有别于临床医学的特点不包括() 选项: A:临床医学具有更大的人群健康效益 B:预防医学更具有积极的人群健康效益 C:更重视保障和促进人群健康 D:研究方法上注重微观和宏观结合
4.
医学人文精神的核心是 选项: A:关爱生命 B:关注健康 C:关爱弱势群体 D:关注生命质量 E:以上都不是
5.
关于健康教育与健康促进的关系,描述正确的是( ) 选项: A:健康教育包括疾病预防和健康促进 B:健康教育是健康促进发展的结果 C:健康教育是健康促进的核心和基础 D:健康教育是健康促进的进化和发展
6.
健康促进的核心策略是()A、社会协调B、社会动员C、经济保障D、文化动员
7.
健康促进的核心策略是()A、社会协调B、社会动员C、经济保障D、文化动员
8.
下列关于健康教育与健康促进的描述正确的是选项: A:健康促进以健康教育为基础; B:健康教育的最终目标是健康促进; C:健康教育的核心目标是提高知识; D:健康促进的核心目标是创造可持续的支持性环境
9.
下列关于健康教育与健康促进的描述正确的是选项: A:健康促进以健康教育为基础; B:健康教育的最终目标是健康促进; C:健康教育的核心目标是提高知识; D:健康促进的核心目标是创造可持续的支持性环境
10.
【单选题】关于健康教育与健康促进的关系的叙述,正确的是 A. 健康促进是健康教育的核心内容 B. 健康教育是健康促进发展的结果 C. 健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D. 健康教育是健康促进的核心和基础 E. 健康教育是健康促进的深化与发展
11.
全球妇幼健康发展目标的指导原则是( )选项: A:消除贫困 B:以人为本、应对大众需求 C:健康促进与健康教育 D:健康全覆盖
12.
关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是 选项: A: 健康教育是健康促进的深化与发展 B: 健康促进以健康教育为先导 C: 与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于- D: 健康促进是健康教育的核心 E: 健康教育对健康促进起维护和推动作用
13.
医学伦理的基本原则内容是 。选项: A:防病治病; B:救死扶伤; C:实行医学人道主义; D:全心全意为人民健康服务
14.
我国医学伦理学的基本原则 选项: A、实行医学人道主义,全心全意为人民健康服务 B、审慎.保密.良心 C、救死扶伤,忠于职守;钻研医术,精益求精 D、保持健康和恢复健康 E、无伤.有利.公正.自主
15.
【判断题】科学技术促进人文精神更科学、健康、丰富。
16.
健康促进的核心策略是 选项:A、社会总动员 B、社区卫生服务 C、促进健康行为 D、开展社区健康教育
17.
关于健康教育与健康促进的关系描述正确的一项是( )。 选项: A:健康促进是健康教育的核心 B:健康促进能够代替健康教育 C:各自有不同的工作目标不能相互代替 D:健康促进是高级阶段的健康教育
18.
健康教育和健康促进的关系是()选项: A: 健康教育是健康促进发展到一定阶段后的产物; B: 健康教育是健康促进的重要策略和方法之一; C: 健康促进是健康教育的核心。; D:健康促进是健康教育的最活跃的重要组成部分
19.
关于健康教育与健康促进的关系正确的叙述是 选项: A:健康教育是健康促进的深化与发展 B:健康促进以健康教育为先导 C:与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D:健康促进是健康教育的核心 E:健康教育对健康促进起维护和推动作用
20.
健康教育的核心是 选项: A:改变行为 B:树立健康观 C:促进健康 D:强化健康 E:思想教育
21.
健康促进的核心策略是() 选项: A:健康宣传 B:社会动员 C:健康教育 D:疾病控制
22.
关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是 选项: A:健康教育是健康促进的深化与发展 B:健康促进以健康教育为先导 C:与健康促进相比,健康教育融客观的支持和主观的参与于一体 D: 健康促迸是健康教育的核心 E:健康教育对健康促进起维护和推动作用
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