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相关试题
- 1.谈话活动常见的话题有（ ） 选项： A:围绕“幼儿”，选择他们关注和需要的话题; B:选择幼儿熟悉的，具有一定知识经验的话题; C:根据幼儿年龄特点相关的话题; D:偶发的话题
- 2.谈话活动话题的选择应注意的事项是()。 选项： A、选择有趣味性的话题 B、选择有新鲜感的话题 C、选择教师熟悉的话题 D、选择幼儿熟悉的话题
- 3.18、 教师帮助幼儿扩大谈话范围，启发、引导幼儿把新的谈话经验运用到谈话活动中，不断提高幼儿的谈话水平。这一做法出现在谈话活动的环节是（ ）选项： A:创设情景，引出话题; B:围绕话题，运用已有经验自由交谈; C:围绕中心话题拓展谈话内容; D:愉快游戏，结束谈话
- 4.如何筛选话题？主要遵循这样几条原则：（ ）。选项： A:选择自身最熟悉的话题 B:选择观众最关心的话题 C:选择艺术媒介最适合表达的话题 D:选择具有创作冲动和创作欲望的话题
- 5.学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定()与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。 选项： A:原则 B:话题 C:目标 D:要求
- 6.学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定()与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。 A: 原则 B: 话题 C: 目标 D: 要求
- 7.学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定( )与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。(7.0) 选项：A、原则B、话题C、目标D、要求
- 8.【单选题】学前儿童谈话活动是教师根据一定的教育目标,选择合适的谈话内容,有目的、有计划地组织幼儿围绕一定( )与人进行交谈,学习交谈的方式和规则,培养倾听和轮流说话能力的教育活动。 选项：A、原则B、话题C、目标D、要求
- 9.谈话活动组织时，教师在引导幼儿围绕话题自由交谈时，要注意做到（）选项： A:不纠正幼儿说话时用词造句的错误 B:教师不需要观察幼儿具体谈话内容 C:可让幼儿自由选择交流对象 D:教师可参与谈话 E:适当增加幼儿“动作”的机会
- 10.话题性的谈话节目要选择什么样的话题选项： A:受众最关注、正在热议的话题; B:反映社会现实的痛点话题; C:能引起争论、“吐槽”的话题; D:相对容易采集的话题
- 11.选择演讲话题的原则是（） 选项： A、选择听众喜欢的话题 B、 八卦他人私生活的话题 C、 选择自己熟悉并喜欢的话题 D、 从前面演讲中寻找话题
- 12.话题性的谈话节目要选择什么样的话题 选项： A:受众最关注、正在热议的话题; B:反映社会现实的痛点话题; C:能引起争论、“吐槽”的话题; D:相对容易采集的话题
- 13.话题性的谈话节目要选择什么样的话题 选项： A:受众最关注、正在热议的话题; B:反映社会现实的痛点话题; C:能引起争论、“吐槽”的话题; D:相对容易采集的话题
- 14.话题性的谈话节目要选择什么样的话题选项： A:受众最关注、正在热议的话题; B:反映社会现实的痛点话题; C:能引起争论、“吐槽”的话题; D:相对容易采集的话题
- 15.谈话节目的话题设计要遵循选项： A:话题的选择要适应栏目的定位; B:话题要体现互动性和参与性; C:话题要紧跟社会现实; D:话题最好具有对抗性
- 16.以下不适合成为幼儿谈话话题的是（）。
- 17.以下不适合成为幼儿谈话话题的是()
- 18. 微博“#”的使用方法是（ ）。 A．“#+活动名称或话题名称+#”表示微博上专门的话题活动标签。 B．可以进行相关的讨论分类、归总。 C．点击“#+活动名称或话题名称+#”即可搜索出所有参与该话题的微博信息和微 博用户。 D．关注该话题的微博用户是企业的潜在客户。 选项： A、 选择1 B、 选择2 C、 选择3 D、 选择4
- 19.谈话活动的重点和核心内容是（）A、创设谈话情境，引出谈话话题B、围绕话题自由交谈C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围D、教师隐形示范新的谈话经验
- 20. 与人交谈时宜选择话题应遵守（ ）的原则。通常宜选择既定的话题、擅长的话题、（ ）的话题、（ ）的话题。
