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( )认为,劳动教育的目的是“在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真相,及了解劳动者之甘苦。”
劳动者
劳动教育
甘苦
发布时间:
2024-06-02 20:11:36
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相关试题
1.
陶行知认为,劳动教育的目的是( ) 选项: A、谋手脑相长 B、获得事物之真相 C、了解劳动者之甘苦 D、增进自立之能力
2.
( )认为,劳动教育的目的是“在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真相,及了解劳动者之甘苦。” 选项:A、陶行知B、鲁迅C、蔡元培D、郭沫若
3.
( )认为,劳动教育的目的是“在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真相,及了解劳动者之甘苦。”A.陶行知B.鲁迅C.蔡元培D.郭沫若
4.
(单选题, 1分)( )认为,劳动教育的目的是“在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真相,及了解劳动者之甘苦。” 选项: A:陶行知 B:鲁迅 C:蔡元培 D:郭沫若
5.
心与背相引而痛者,是因寒客:( ) 选项: A:侠脊之脉 B:背俞之脉 C:手厥阴之脉 D:伏冲之脉 E:手少阴之脉
6.
A.手之阳经与手之阴经 选项: A:手之阳经与足之阳经 B:手之阴经与足之阴经 C:足之阳经与足之阴经 D:手之阳经与足之阴经 E:在头面部交接的经脉是
7.
在头面部交接的经脉是 () 选项: A、手之阳经与手之阴经 B、手之阳经与足之阳经 C、手之阴经与足之阴经 D、足之阳经与足之阴经 E、手之阳经与足之阴经
8.
《谋攻篇》认为若有十倍于敌人的兵力则采用的战法是 选项: A:围之 B:战之 C:逃之 D:攻之
9.
《谋攻篇》认为若有十倍于敌人的兵力则采用的战法是 选项: A、攻之 B、战之 C、逃之 D、围之
10.
《谋攻篇》认为若有十倍于敌人的兵力则采用的战法是选项: A:攻之 B:战之 C:逃之 D:围之
11.
马邑之谋最终获得了胜利。
12.
《谋攻篇》认为若有十倍于敌人的兵力则采用的战法是A.围之B.攻之 C.逃之 D.战之
13.
下列属于黄炎培先生《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》一文中所列“职业教育目的”(民国六年中华职业教育社成立之年公订)的是( )选项: A:谋个性之发展; B:为个人谋生之准备; C:为个人服务社会之准备; D:为国家及世界增进生产力之准备。
14.
民之所盼,政之所向。增进民生福祉是发展的根本目的。()A.正确B.错误
15.
孔子认为从政的方式不包括()。 选项: A:道之以政和道之以礼 B:道之以政和道之以德 C:道之以理和道之以礼 D:道之以理和道之以德
16.
庄子在《说剑篇》曰:“_____,_____,开之以利,后之以发,先之以至。” 选项: A、夫为剑者 B、示之以虚 C、刚如之和 D、手战之道
17.
孔子认为孝的表现为事之以礼、祭之以礼、葬之以礼。()
18.
【多选题】孔子认为从政的方式不包括()。 选项: A、道之以政和道之以礼 B、道之以政和道之以德 C、道之以理和道之以礼 D、道之以理和道之以德
19.
A.手之阳经与手之阴经B.手之阳经与足之阳经C.手之阴经与足之阴经D.足之阳经与足之阴经E.手之阳经
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