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教学设计活动是一种具有特定性和创造性研究和实践活动。
活动
创造性
教学设计
发布时间:
2024-06-11 01:31:55
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1.
职业教育研究是一种创造性的实践活动。( )
2.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )。 选项: A:教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B:从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C:教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率 D:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
3.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( ) 选项:教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行 之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论|从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程|教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学 活动的最优化,提高教学效果和学习效率|教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
4.
下面关于教学设计的说法中,错误的是( )。选项: A:教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的过程 B:教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率、教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化(相对而言),提高教学效果和学习效率 C:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价 D:教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,以及在此基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
5.
下列关于教学设计的说法中,错误的是( )A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
6.
体育科学研究是人们研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一种创造性的( )活动。 选项: A、实践 B、学习 C、锻炼 D、研究
7.
教学设计中,能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。 选项: A、教学目标设计 B、教学内容设计 C、教学方法和策略设计 D、教学过程和活动设计
8.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )。A、教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率B、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论C、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价D、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
9.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是(C )A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C、教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
10.
实践标准所以具有不确定性是因为( )选项: A:实践具有客观性 B:实践具有历史局限性 C:实践本身是一种精神活动 D:实践是人类的自觉活动
11.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )选项: A:教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础.上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论; B:从性质来讲,教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的操作过程; C:教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率; D:教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
12.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( ) 选项:A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C、教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
13.
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是() 选项: A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率 D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
14.
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。
15.
意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有创造性。意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识具有调控人的行为和生理活动的作用。 选项: A:正确 B:错误
16.
无论是理论教学还是实践教学都具有教育性,而学术研究活动是实践教学的重要组成部分,也具有教育性。( )选项: A:对 B:错
17.
幼儿英语教学活动组织与实施的设计是指为将幼儿英语教学活动目标和内容落实在实践中而对教学活动过程所采取的安排策略。选项: A:对 B:错
18.
意识对物质的反作用。 ①意识活动具有目的性和计划性。 ②意识活动具有创造性。 ③意识具有指导实践改造客观世界的作用。 ④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
19.
演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动
20.
演讲是一种具有()和艺术性的社会实践活动
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