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保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-19 09:44:04
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1.
保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。
2.
保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养.()
3.
保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。选项: A:正确; B:错误
4.
保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。() 选项: A、错 B、对
5.
保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。(1.0分)A. 对 B. 错A.正确B.错误
6.
14.保持培养基恒定的流速,用培养基中某种营养物的浓度来控制微生物的生长,以获得连续培养的方法称为恒浊培养。( )选项: A:对 B:错
7.
恒浊法连续培养的特点是()A.微生物始终以最高速率进行生长B.培养基中不添加限制生长因子C.主要以不同生长速率的菌体为主D.培养基流速不恒定
8.
恒浊法连续培养的特点是()选项: A:微生物始终以最高速率进行生长; B:培养基中不添加限制生长因子; C:主要以不同生长速率的菌体为主; D:培养基流速不恒定
9.
恒浊连续培养时培养物的浓度是由( D )来决定的。 选项: A:培养基中限制性底物的浓度 B:温度 C:培养罐中营养物的浓度 D:培养物的稀释率
10.
恒化连续培养中( )不变,恒浊连续培养中( )不变。 选项: A:流速;流速 B:浓度;流速 C:流速;浓度 D:浓度;浓度
11.
下面关于连续培养的说法中,叙述不正确的就是( )A、恒化连续培养的控制对象就是菌体密度B、恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长C、恒化连续培养的产物就是不同生长速率的菌体D、恒浊连续培养无生长限制因子
12.
下面关于连续培养的说法中,叙述不正确的是( )。? 恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长|恒化连续培养的控制对象是菌体密度|恒浊连续培养无生长限制因子|恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体
13.
下列关于连续培养的说法中,不正确的是选项: A:恒化连续培养的控制对象是菌体密度; B:恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长; C:恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体; D:恒浊连续培养无生长限制因子
14.
下面关于连续培养的说法中,叙述不正确的是() 选项:A.恒化连续培养的控制对象是菌体密度B.恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长C.恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体D.恒浊连续培养无生长限制因子
15.
下列关于连续培养的说法中,不正确的是 选项: A、恒化连续培养的控制对象是菌体密度 B、恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长 C、恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体 D、恒浊连续培养无生长限制因子
16.
恒浊连续培养可以通过控制 来达到连续培养的目的。 选项: A:微生物浓度; B:碳源浓度; C:培养温度; D:代谢物产量
17.
恒浊连续培养可以通过控制 来达到连续培养的目的。 选项: A、微生物浓度 B、碳源浓度 C、培养温度 D、代谢物产量
18.
恒浊连续培养是通过控制( )来达到连续培养的目的。 选项: A、碳源浓度 B、代谢物产量 C、微生物呼吸强度 D、微生物细胞浓度
19.
恒浊连续培养是通过控制( )来达到连续培养的目的。选项: A:碳源浓度; B:代谢物产量; C:微生物呼吸强度; D:微生物细胞浓度
20.
为使微生物生长旺盛,培养基中的营养物质浓度越高越好。选项: A:正确; B:错误
21.
在( ),培养基成分虽然发生改变,但细胞的生长速度维持恒定。当培养基中营养物过量时,生长速度与营养物浓度无关。选项: A:迟滞期 B:对数期 C:稳定期 D:衰亡期
22.
为使微生物生长旺盛,培养基中的营养物质的浓度越高越好。选项: A:正确; B:错误
23.
在培养基中加入某种物质,以杀死或抑制不需要的微生物的生长,而促进目的微生物生长的培养基是( )选项: A:富集培养基; B:选择培养基 ; C:鉴别培养基; D:合成培养基
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