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小班班幼儿的年龄阶段发展和中班幼儿的年龄阶段发展有什么不同
阶段
幼儿
年龄
发布时间:
2024-06-15 12:54:49
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1.
幼儿舞蹈创编中不同年龄阶段的动作种类不同,请以小班、中班和大班为阶段,介绍动作的选择
2.
不同年龄阶段的幼儿编构故事有不同的要求,小班编构重点是_____,中班编构的重点是_____,大班可以编构_____。
3.
不同年龄阶段的幼儿编构故事有不同的要求,小班编构重点是_____,中班编构的重点是_____,大班可以编构_____。
4.
根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是A、总目标B、年龄阶段目标C、活动目标
5.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
6.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A、幼儿园语言教育的总目标 B、幼儿身心发展目标 C、幼儿园语言教育年龄阶段目标 D、幼儿园语言教育活动目标
7.
()是为年龄阶段目标以及语言教育总目标服务的,是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化。 选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
8.
婴幼儿的一般发展水平是指()。 选项: A、婴幼儿在发展过程中与众不同的差异性表观 B、 同一年龄阶段的婴幼儿在个别领域中的差异性行为表现 C、 不同年龄阶段的婴幼儿在各个领域中的特征性行为表现 D、 相同年龄阶段的婴幼儿在特殊领域中的特殊性行为表现
9.
_______是指幼儿心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的一般的、典型的和本质的心理特征。 选项: A:幼儿心理年龄 B:幼儿生理年龄 C:幼儿心理规律 D:幼儿生理规律
10.
幼儿期的年龄阶段
11.
婴幼儿心理发展的不平衡性表现在:不同年龄阶段的心理发展 具有不同的速度;不同的心理过程 具
12.
能学习用不同的速度、力度和音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。是()幼儿歌唱的年龄阶段目标 选项: A:托班; B:小班; C:中班; D:大班
13.
下列我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是() 选项: A、幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标 B、幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标 C、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标 D、教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标
14.
游戏区的设置不用考虑到每个年龄阶段幼儿的身心发展特点。( )选项: A:对 B:错
15.
要有针对性地为不同年龄阶段的幼儿创设不同的环境。选项: A:正确; B:错误
16.
要有针对性地为不同年龄阶段的幼儿创设不同的环境。A.正确B.错误
17.
[单选题]幼儿园环境创设既要与幼儿的( )相适应,又要促进幼儿身心进一步发展。 A 身心发展水平 B 年龄阶段特点 C 家庭环境 D 社会地位
18.
低年龄阶段目标是高年龄阶段目标的基础,高年龄阶段目标是低年龄阶段目标的延伸和发展。
19.
发展心理学的研究对象是()。 选项:A、人生全过程各年龄阶段的心理发展特点B、人生全过程各年龄阶段的认知发展特点C、从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化
20.
10以内的加减运算属于( )的学习内容。 选项: A、小班幼儿 B、 中班幼儿 C、 大班幼儿 D、 小、中班幼儿
21.
幼儿园语言教育目标的结构包括()。选项: A:幼儿园语言教育的总目标 B:幼儿身心发展目标 C:幼儿园语言教育年龄阶段目标 D:幼儿园语言教育活动目标
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