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在安全培训过程中,教师的角色既是传授者,又是引导者。
选项:
A:正确
B:错误
过程中
传授
引导者
发布时间:
2024-05-09 16:37:05
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1.
新课程要求教师的角色由传授者转换为( ),由管理者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”
2.
在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是( )。 选项: A:导演者 B:观察者 C:引导者 D:共同参与者
3.
教师的根本角色是扮演好学生学习的引导者与促进者。选项: A:正确; B:错误
4.
现代教师的角色是:()、引导者和参与者。
5.
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪些方面 选项: A:教师由知识传授者转为学生学习的促进者 B:教师由管理者转为引导者 C:教师由“教书匠”转为教育研究者 D:教师由课程实施者转为课程改革者
6.
幼儿园教师应该是( )。选项: A:幼儿学习的引导者、决策者和管理者 B:幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C:幼儿学习的引导者、传授者和控制者 D:幼儿学习的管理者、决策者和传授者
7.
在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。() 选项: A:正确 B:错误
8.
4、教师在教学过程中扮演哪几个角色() 选项:A.创设者|B.引导者|C.辅导者|D.主动者
9.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
10.
[单选题]现代教师角色的转换不包括()。 A 教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者 B 教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者 C 教师从知识的传授者转变为学生发展的促进者 D 由于考试,学生实质上还是被动的接受知识
11.
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()。A、支持者、合作者、引导者B、组织者、合作者、引导者C、支持者、合作者、组织者D、组织者、支持者、引导者
12.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。选项: A:支持者; B:指挥者; C:引导者; D:促进者
13.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的________。 选项: A、支持者 B、促进者 C、指挥者 D、引导者
14.
在角色游戏中,教师应该成为幼儿游戏的( )选项: A:指挥者 B:支持者 C:引导者 D:促进者
15.
在使用定型化讨论法时,培训师在其中担当( )角色。 (1.0分) 选项: A:A、 主持者 B:B、 控制者 C:C、 引导者 D:D、345题, 在使用定型化讨论法时,培训师在其中担当( )角色。 (1.0分) A、 主持者 B、 控制者 C、 引导者 D、 协调者 E:E、
16.
学前儿童游戏现场指导中,教师的双重身份是( )。 选项: A:既是教育指导者又是游戏伙伴 B:既是权威者又是游戏伙伴 C:既是游戏支持者又是游戏观察者 D:既是游戏观察者又是游戏评价者
17.
【多选题】教师在教学过程中扮演哪几个角色() A. 创设者 B. 引导者 C. 辅导者 D. 主动者
18.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的【】A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的 【 】 A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者
19.
教师的角色中第一位的角色是() 选项: A、引导者 B、示范者 C、观察者 D、环境提供者
20.
在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范 选项:A、在发现教学中,教师的角色是学生学习的()。 A. 促进者和引导者B. 领导者和参谋C. 管理者D. 示范者
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