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教育者、受教育者、教育媒介三者之间是怎样的关系?
媒介
教育者
受教育者
发布时间:
2024-04-27 13:57:19
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1.
网络思想政治教育中教育者与受教育者的关系是? 选项: A、教育者处于优势地位 B、教育者与受教育者地位平等 C、教育者与受教育者是等级关系 D、受教育者处于优势地位
2.
网络思想政治教育中教育者与受教育者的关系是?选项: A:教育者处于优势地位; B:教育者与受教育者地位平等; C:教育者与受教育者是等级关系; D:受教育者处于优势地位
3.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与受教育者之间的矛盾; B:教育者与德育内容之间的矛盾; C:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾; D:受教育者与教育内容之间的矛盾
4.
德育过程的主要矛盾是______。 选项: A、教育者与受教育者之间的矛盾 B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C、受教育者之间的不同品德水平的矛盾 D、教育者的道德水平与受教育者的道德水平之间的矛盾
5.
德育过程中的主要矛盾是 选项: A:教育者与受教育者之间的矛盾 B:教育者与德育内容之间的矛盾 C:教育者与德育方法之间的矛盾 D:教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
6.
在教育的基本要素中,主要的关系是(2 分) 选项: A:教育者和受教育者的关系 B:教育者和教育内容的关系 C:教育者和教育手段的关系 D:受教育者和教育内容的关系
7.
在德育过程中的主要矛盾是 选项: A、教育者和受教育者之间的矛盾 B、教育者和德育内容之间的矛盾 C、受教育者与德育方法之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
8.
单选题]在教育的基本要素中,主要的关系是 选项: A:教育者和受教育者的关系 B:教育者和教育内容的关系 C:教育者和教育手段的关系 D:受教育者和教育内容的关系
9.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与德育内容、方法之间的矛盾 B:教育者与受教育者之间的矛盾 C:教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D:受教育者与德育内容、方法之间的矛盾
10.
教育者和受教育者的关系是( ) 选项: A:受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B:教育者起主导作用,受教育者是主体 C:受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者 D:教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
11.
教育者和受教育者的关系是() 选项: A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人\n B、教育者起主导作用,受教育者是主体\n C、受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者\n D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
12.
教育者和受教育者的关系是() 选项: A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B、教育者起主导作用,受教育者是主体 C、受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者 D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
13.
在德育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳德育效果,尤其要处理好的关系是()。 选项: A、教育者与教育内容的关系 B、受教育者与教学内容的关系 C、教育者与受教育者的关系 D、教学内容与教育方法的关系
14.
思想政治教育者与教育对象双向互动关系是指教育者与教育对象之间相互作用、相互影响的关系。
15.
教师与幼儿是教育者与被教育者的关系。
16.
教师和幼儿是教育者和被教育者的关系。
17.
德育过程的主要矛盾是( )A、教育者与受教育者之间的矛盾B、教育者与德育内容之间的矛盾C、教育要求与受教育者现有品德水平之间矛盾D、德育任务与德育途径、方法之间的矛盾
18.
在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,要处理好的关系是()。 选项:A.教育者与教育内容的关系B.受教育者与教育内容的关系C.教育者与受教育者的关系D.教育内容与教育方法的关系
19.
德育过程的主要矛盾是() 选项: A、受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾 B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 C、教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾 D、受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾
20.
德育过程中的主要矛盾是( )之间的矛盾。 选项: A:教育者与德育内容 B:教育者与教育方法 C:教育者与受教育者 D:德育要求与受教育者已有品德水平
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