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相关试题
- 1.关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？ 选项： A:交流主题可以从作品本身入手设计。; B:交流主题需要考虑学生实际情况进行设计。; C:交流主题完全由学生自主设计。; D:岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有家园、友谊、冒险等。
- 2.关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？ 选项： A、交流主题可以从作品本身入手设计。 B、交流主题需要考虑学生实际情况进行设计。 C、交流主题完全由学生自主设计。 D、岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有家园、友谊、冒险等。
- 3.关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？选项： A:交流主题可以从作品本身入手设计。; B:交流主题需要考虑学生实际情况进行设计。; C:交流主题完全由学生自主设计。; D:岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有家园、友谊、冒险等。
- 4.关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？ 选项：A、交流主题可以从作品本身入手设计。 B、交流主题完全由学生自主设计。 C、岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有家园、友谊、冒险等。 D、交流主题需要考虑学生实际情况进行设计。
- 5. 岳乃红老师为《柳林风声》设计的交流主题有哪些？
- 6.关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？
- 7.中国大学MOOC: 关于整本书阅读交流的主题，下列说法正确的有哪些？
- 8. 整本书阅读交流话题的设计要注意哪些问题？ 选项： A、 有主题，整体建构话题。 B、 有张力，引发多元思考。 C、 有细节，深入语言层面。 D、 有延伸，观照现实生活。
- 9.关于整本书阅读的学习单，下列说法正确的有哪些？ 选项： A、可以按照整本书的逻辑顺序或主题分别进行设计，要么注重阅读过程的体会，要么注重读物主题的深入挖掘。 B、学习单可以以讲故事、阅读交流等任务形式出现，保证儿童全身心参与。 C、学习单的使用要考虑时间和方式等方面因素。 D、学习单并不适合于所有儿童。
- 10.【多选题】关于整本书阅读的教学实施，下列说法正确的有哪些？（ ） 选项： A:整本书阅读并不止于交流，还要基于作品作多向延伸，如读写结合、开展研究性学习、综合性学习等 B:交流是整本书阅读的重要环节，可以读书交流会等形式进行 C:整本书阅读的教学实施大致可以按照“导读—自读—交流—延伸”的流程进行 D:“导读”的目的在于激发学生兴趣，可以大声朗读、片段导读等方式进行
- 11.关于整本书阅读的教学实施，下列说法正确的有哪些？ 选项： A、整本书阅读的教学实施大致可以按照“导读—自读—交流—延伸”的流程进行。 B、“导读”的目的在于激发学生兴趣，可以大声朗读、片段导读等方式进行。 C、“自读”是整本书阅读的核心环节，目的要让学生全身心走进书本，可以持续默读、赏析等方式进行。 D、交流是整本书阅读的重要环节，可以读书交流会等形式进行。但整本书阅读并不止于交流，还要基于作品作多向延伸，如读写结合、开展研究性学习、综合性学习等。
- 12.关于整本书阅读的教学实施，下列说法正确的有哪些？ 选项： A、整本书阅读的教学实施大致可以按照“导读—自读—交流—延伸”的流程进行。 B、“导读”的目的在于激发学生兴趣，可以大声朗读、片段导读等方式进行。 C、“自读”是整本书阅读的核心环节，目的要让学生全身心走进书本，可以持续默读、赏析等方式进行。 D、交流是整本书阅读的重要环节，可以读书交流会等形式进行。 E、整本书阅读并不止于交流，还要基于作品作多向延伸，如读写结合、开展研究性学习、综合性学习等。 F、整本书阅读以学生兴趣为基本原则，应淡化教师指导。
- 13.标志的功能在于传达其身后( ),与外界进行沟通交流。 选项： A、商品 B、主题物的内涵 C、设计 D、故事
- 14.关于整本书阅读的教学实施，下列说法正确的有哪些？选项： A:整本书阅读的教学实施大致可以按照“导读—自读—交流—延伸”的流程进行。; B:“导读”的目的在于激发学生兴趣，可以大声朗读、片段导读等方式进行。; C:“自读”是整本书阅读的核心环节，目的要让学生全身心走进书本，可以持续默读、赏析等方式进行。; D:交流是整本书阅读的重要环节，可以读书交流会等形式进行。; E:整本书阅读并不止于交流，还要基于作品作多向延伸，如读写结合、开展研究性学习、综合性学习等。; F:整本书阅读以学生兴趣为基本原则，应淡化教师指导。
- 15.(判断题)如果一时对研学课程主题不太满意，可以先对研学课程 方案的内容进行设计，设计内容完成之后，深度研读研学课程方案， 通过交流讨论等对研学课程主题的提炼进行头脑风暴。 选项： A:正确 B:错误
- 16.PowerPoint中关于设计主题，正确的是 。 选项： A:所有设计主题都是系统自带的; B:用户可以创建自己的设计主题; C:演示文稿所用的设计主题不能更换; D:设计主题文档的扩展名为pptx
- 17.语言交流适宜的主题包括（）。 选项： A、既定的主题 B、高雅的主题 C、时尚的主题 D、擅长的主题 E、轻松的主题
- 18.确定广告设计主题的基本方法有:商品与广告设计主题的确定、企业形象与设计主题确定商品与广告设计主题的确定、企业形象与设计主题确定 选项：A、正确B、错误
