当课上老师提问时,学生小丽并不着急举手回答,而是先认真思考后才举手回答,答案也较为全面和准确,这说明小丽的认知方式属于(6.7)(6.7)
选项：
A:沉思型
B:冲动型
C:发散型
D:辐合型
发布时间：2024-06-01 10:49:04
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当课上老师提问时,学生小丽并不着急举手回答,而是先认真思考后才举手回答,答案也较为全面和准确,这说明小丽的认知方式属于(6.7)(6.7)
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- 1.当课上老师提问时,学生小丽并不着急举手回答,而是先认真思考后才举手回答,答案也较为全面和准确,这说明小丽的认知方式属于(6.7) 选项：A、沉思型B、冲动型C、发散型D、辐合型
- 2.当课上老师提问时，学生小丽并不着急举手回答，而是先认真思考后才举手回答，答案也较为全面和准确，这说明小丽的认知方式属于 选项：A、沉思型B、冲动型C、发散型D、辐合型
- 3.学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（ ）。 选项：A．场依存与场独立B．冲动型与沉思型C．具体型与抽象型D．发散型与辐合型
- 4.小明在活动中表现十分积极，愿意积极的回答老师的提问，和大家分享自己的想法，尽管他常常回答错误。由此可见，小明的认知风格属于（）。 选项： A:场独立型 B:场依存型 C:冲动型 D:沉思型
- 5.小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型
- 6.认知风格可以分为场独立型和（） 选项： A、场依存型 B、冲动型 C、发散型 D、沉思型
- 7.小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（）。 选项： A、A场独立型 B、B场依存型 C、C辐合型 D、D发散型
- 8. 根据个体在将信息“吸收”到个人记忆中时表现出来的差异，可将个体的认知风格区分为（ ）。 选项： A、 场独立型和场依存型 B、 冲动型和沉思型 C、 辐合型和发散性 D、 尖锐型和齐平型
- 9.下列关于认知风格的表述正确的是（）选项： A:A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索; B:B.认知风格主要影响学生的学习方式; C:C.区分冲动型和沉思型的标准是反应时间; D:D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
- 10.学生B的认知风格是（）。A．冲动型 B．沉思型 C．场独立型 D．场依存型 选项：A、学生B的认知风格是（）。 A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型
- 11.反应慢、但精确性高的认知方式属于【 】A.冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型 选项：A、反应慢、但精确性高的认知方式属于【 】 A.冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型
- 12.小徐同学性格比较内向，不敢真实的表达自己的想法。平时上课也不敢举手回答问题，面对小徐这样的学生，老师经常鼓励他起来回答问题，每一次小徐举手回答问题后老师都会表扬他。老师采取的辅导方法是（）。 选项：A：强化法B：惩罚法C：系统脱敏法D：合理情绪疗法
- 13.有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应，这种认知方式属于（ ）。选项： A:场依存型 B:冲动型 C:反思型 D:场独立型
- 14.根据个体在信息加工、形成假设和解决问题过程中的速度和准确性,可以把个体的认知风格分为冲动型和 。 选项： A:场独立型 B:场依存型 C:沉思型 D:发散型
- 15.——将认知风格分为沉思型和冲动型
