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自我评价与他人评价要相互结合、综合运用,要坚持以自评为辅、他评为主的原则。
发布时间:
2024-06-05 08:07:35
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1.
婴儿自我意识发展的四阶段()。 选项: A:认识自己—认识“我的”—另人评价到自我评价—自我表现 B:认识自己—认识“我的”—自我表现—他评到自评 C:认识“我的”—认识自己—他评到自评—自我表现 D:认识“我的”—认识自己—他人评价—自己评价
2.
口语交际教学中的评价反馈应采取师评与生评、自评与他评相结合的方式。()
3.
音乐教学评价方法不包括()。 选项: A、A形成性评价与终结性评价相结合 B、B自评、互评以及他评相结合 C、C评价对象的研究与交流 D、D综合性评价与总结性评价相结合
4.
口语交际教学中的评价反馈应采取师评与生评、自评与他评相结合的方式。( )选项: A:正确; B:错误
5.
婴儿自我意识发展的四阶段()。 选项: A:A、认识自己一认识“我的”一别人评价到自我评价-自我表现, B:B、认识自己一认识“我的”-自我表现一他评到自评, C:C、认识“我的”-认识自己一他评到自评-自我表现, D:D、认识“我的”一认识自己一他人评价-自己评价
6.
15.口语交际教学中的评价反馈应采取师评与生评、自评与他评相结合的方式。( ) 选项: A、正确 B、错误
7.
信用评级的方法具体来说有:() 选项: A、自评与同他人互评相结合 B、组织考评与自我评价相结合 C、过程性评价与总结性评价相结合 D、定性评价与定量评价相结合
8.
新课程倡导目标多元化和评价方式多元化,坚持终结性评价与 相结合、定性评价和定量评价相结合、学生自评互评和他人评价相结合。
9.
幼儿园教育工作评价实行以( )为主 选项:A、园长评价 B、家长评价 C、教师自评 D、他人评价
10.
当前课程改革评价发展的基本特点是:重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化;强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。( )
11.
下列叙述不符合化学新课程倡导的评价理念的是( )。 选项: A:终结性评价与过程性评价相结合 B:标准化评价与定量评价相结合 C:学生自评互译与他人评价相结合 D:定性评价与定量评价相结合
12.
幼儿园教育工作评价实行以【】为主。 选项: A:管理人员自评 B:教师自评 C:家长评价 D:社会评价
13.
评课对于提高师范生教学技能意义重大,评课( )。 选项: A、可以是自评,也可以是他评 B、必须是他评 C、必须是自评 D、必须是教师评价
14.
课堂教学评价强调教师对教学行为的( )。A、自评B、互评C、他评D、分析与反思
15.
体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A.学生自评B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
16.
体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。 选项:A.学生自评B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
17.
对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有() 选项: A、教师评价 B、学生自评 C、学生互评 D、过程评价
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