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教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )
选项:
A:同情
B:激情
C:共情
D:热情
心理辅导
同情
换位
发布时间:
2024-05-17 21:35:17
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1.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )选项: A:热情 B:共情 C:激情 D:同情
2.
2、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( ) 选项:A:热情|B:共情|C:激情|D:同情
3.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是() A: 激情 B: 共情 C: 热情
4.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )A.热情B.共情C.激情D.同情
5.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是() 选项: A、激情 B、共情 C、热情
6.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()。 选项:A.A.热情B.B.共情C.C.激情D.D.同情
7.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )(0.3) 选项: A、激情 B、 共情 C、 热情 D、 反移情
8.
1. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是() 选项: A、激情 B、共情 C、热情 D、反移情
9.
1. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是() 选项: A、激情 B、共情 C、热情 D、反移情
10.
1. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()选项: A:激情; B:共情; C:热情; D:反移情
11.
[单选题]教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是( )。 A 激情 B 共情 C 热情 D 反移情
12.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是 选项: A:激情 B:移情 C:热情 D:反移情
13.
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )
14.
在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理现象属于()。 选项: A: 共情 B: 移情 C: 同情 D: 激情
15.
以下对心理咨询技术的共情描述正确的是() 选项: A: 共情也叫共感 B: 共情既是一种态度,也是一种能力 C: 共情是只听不说 D: 共情是所有心理咨询的基础 E: 共情可以说是“换位思考”、“将心比心”
16.
在心理辅导中,小学生有时候会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理现象属于()。 选项: A: 共情 B: 移情 C: 同情 D: 亲情
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