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- 1.关于社会性别与传统妇女分析的差异，下列说法错误的是（）。 选项： A、社会性别分析收集的是分性别的数据 B、社会性别分析进行男女两性之间的数据比较 C、社会性别分析反映妇女状况的历史进步 D、社会性别分析是推动社会性别主流化，实现社会性被平等的重要手段
- 2.关于社会性别与传统妇女分析的差异，下列说法错误的是（）。 选项： A:社会性别分析收集的是分性别的数据 B:社会性别分析进行男女两性之间的数据比较 C:社会性别分析反映妇女状况的历史进步 D:社会性别分析是推动社会性别主流化，实现社会性被平等的重要手段
- 3.关于社会性别与传统妇女分析的差异，下列说法错误的是()。A.社会性别分析收集的是分性别的数据B.社会性别分析进行男女两性之间的数据比较C.社会性别分析反映妇女状况的历史进步D.社会性别分析是推动社会性别主流化，实现社会性被平等的重要手段
- 4.社会性别平等理论提出的意义不包括 选项： A:分析寻找社会中存在的社会性别差距 B:推动社会性别平等 C:实现男女两性毫无差别的社会待遇 D:推动社会性别公正
- 5.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是（）。 选项：A：分析寻找社会中存在的社会性别差距B：为了丰富自身理论的概念C：推动社会性别平等D：推动社会性别公正
- 6.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是()。 选项：A、分析寻找社会中存的社会性别差距 B、为了丰富自身理论的概念 C、推动社会性别平等 D、推动社会性别公正
- 7.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是（）。 选项：A：分析寻找社会中存在的社会性别差距 B：为了丰富自身理论的概念 C：推动社会性别平等 D：推动社会性别公正
- 8.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是（）。 选项：A：分析寻找社会中存在的社会性别差距 B：为了丰富自身理论的概念 C：推动社会性别平等 D：推动社会性别公正
- 9.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是( ) 选项： A:分析寻找社会中存在的社会性别差距 B:为了丰富自身理论的概念 C:推动社会性别平等 D:推动社会性别公正
- 10.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是()。 选项：A、分析寻找社会中存的社会性别差距 B、为了丰富自身理论的概念 C、推动社会性别平等 D、推动社会性别公正
- 11.社会性别平等理论提出生理性别、社会性别、社会性别角色等概念的目的是()。 选项： A、分析寻找社会中存的社会性别差距 B、为了丰富自身理论的概念 C、推动社会性别平等 D、推动社会性别公正
- 12.社会性别主流化的重要内容不包括（）。 选项： A:社会性别议题应包含在社会决策和发展的全过程中 B:社会性别主流化是各领域宏观决策、执行、检测、评估的重要工具 C:社会性别主流化的最终目标是实现社会性别平等 D:社会性别主流化是的出发点是彻底消除两性之间的所有差异
- 13.【填空题】社会性别主流化的内涵：（1）社会性别主流化是一个（）；（2）社会性别主流化是一个战略；（3）社会性别主流化的最终目标，是实现社会性别平等。
- 14.下列对于社会性别主流化的特点表述正确的是（） A.社会性别主流化强调社会性别问题的实质是妇女自身进步的问题B.实现性别平等应当强调把性别问题纳入政府工作和社会发展宏观决策的主流C.社会性别主流化强调女性是参与发展的主体D.进行社会性别主流化使用的工具和方法是政策研究法
- 15.社会性别主流化亦称性别观点主流化、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化，全称是“把社会性别平等意识纳入社会发展和决策的主流”。() 选项：A.正确 B.错误
- 16.关于妇女统计和社会性别统计,下列说法有误的是()。 选项：妇女统计是早期的社会统计方法#社会性别统计主要用于向决策者、计划者和公众者提供信息#妇女统计认为过去统计的问题是缺乏妇女的统计#社会性别统计必须收集分性别统计;必须仅按妇女进行统计指标的计算、分析和发布
- 17.关于妇女统计和社会性别统计，下列说法有误的是（）。 选项： A:妇女统计是早期的社会统计方法 B:社会性别统计主要用于向决策者、计划者和公众者提供信息 C:妇女统计认为过去统计的问题是缺乏妇女的统计 D:社会性别统计必须收集分性别统计；必须仅按妇女进行统计指标的计算、分析和发布
- 18.【单选题】社会性别预算不包括（）。 A.社会性别区域预算 B.社会性别敏感预算 C.社会性别回应预算 D.应用社会性别预算分析
- 19.社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因(). 选项： A:由生理性别所带来的差异 B:社会文化的影响 C:男女社会地位的不同 D:社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制
