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- 1.以下哪项不是形体训练的功能 选项： A:提高练习者对音乐的理解和动作的完成质量; B:达到修饰和锻炼身体局部的作用; C:培养良好的气质风度，提高生活和工作质量; D:使学员充分抒发美的感受
- 2.形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位
- 3.形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
- 4.以下哪个不是形体训练的作用（）A、改善身体形态、增加美感B、培养练习者高雅气质C、增强练习者艺术修养D、提高练习者心肺功能
- 5.以下哪个不是形体训练的作用（）A．改善身体形态、增加美感B．培养练习者高雅气质C．增强练习者艺术修养D．提高练习者心肺功能
- 6.形体训练是一项（）。 选项： A、提高形体的美感 B、培养良好的气质 C、陶冶美的情操 D、提高审美品位 E、改变人的体格
- 7.形体训练是一项（）。 选项： A、A提高形体的美感 B、B培养良好的气质 C、C陶冶美的情操 D、D提高审美品位 E、E改变人的体格
- 8.形体训练是一项（）的体育锻炼。 选项： A、提升形体的美感 B、培养良好的气质 C、陶冶美的情操 D、提高审美品位
- 9.舞蹈类形体训练的作用有（） 选项： A、舞蹈是一种美的教育，培养良好的审美感觉 B、有利于提高身体素质，增强形体与气质美感 C、能培养想象力和创造力、集体观念和竞争意思 D、感染人的思想、品质、情感，影响和陶冶人的性格、情操，培养音乐素质，表现和书法各类情感
- 10.形体美是通过长期规范的训练形成的，它是由健美的体型、良好的姿态、敏捷灵活的动作、高雅的气质和风度等方面构成。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.形体美是通过长期规范的训练形成的，它是由健美的体型、良好的姿态、敏捷灵活的动作、高雅的气质和风度等方面构成。（ ）选项： A:错 B:对
- 12.列哪项是康复的最终目标() 选项： A、采用综合措施（医疗、教育、职业、社会和工程等）进行康复 B、.以残疾者和患者的功能障碍为核心 C、强调功能训练、再训练 D、以提高生活质量、回归社会为最终目标 E、.以提高生活质量
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13.下列哪项是康复的最终目标?(
) 选项： A、采用综合措施(医疗、教育、职业、社会和工程等)进行康复 B、以残疾者和患者的功能障碍为核心 C、强调功能训练、再训练 D、以提高生活质量、回归社会为最终目标 E、以提高生活质量 - 14.下列哪项是康复的最终目标( )A、以提高生活质量、回归社会为最终目标B、采用综合措施医疗、教育、职业、社会和工程等进行康复C、以提高生活质量D、以残疾者和患者的功能障碍为核心E、强调功能训练、再训练
- 15.下列哪项是康复的最终目标？( )A、采用综合措施(医疗、教育、职业、社会和工程等)进行康复B、以残疾者和患者的功能障碍为核心C、强调功能训练、再训练D、以提高生活质量、回归社会为最终目标E、以提高生活质量
- 16.功能性训练是：A.提高生活质量为目的B.强调动作质量而不是数量C.强调动作而不是肌肉D.以上都是
- 17.下列哪项是康复的最终目标?() A: 采用综合措施(医疗、教育、职业、社会和工程等)进行康复 B: 以残疾者和患者的功能障碍为核心 C: 强调功能训练、再训练 D: 以提高生活质量、回归社会为最终目标 E: 以提高生活质量
