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以下哪项不属于教师专业成长的途径()。
A:
A:专家引导
B:
B:自我反思
C:
C:同伴互助
D:
D:相互竞争
不属于
哪项
相互竞争
发布时间:
2024-06-06 15:56:33
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1.
教师专业发展和自我成长的核心途径是( ) 选项: A、在职培养 B、自我反思 C、专家引领 D、脱产进修
2.
教师专业发展的途径有( )选项: A:教师研究; B:教师培训; C:自我反思; D:自我成长
3.
教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是( )。 选项: A.教学日志 B.微格教学 C.教育日志 D.教案
4.
、同伴互助、专业引领是教师专业成长的重要方式。
5.
教师专业发展的途径是() 选项: A:师范教育 B:在职培训 C:同事互助 D:自我反思
6.
下列关于地理教学反思说法正确的是()。A.是促进教师专业成长的有效途径B.反思内容是教学的失败之处C.由教师独立完成D.反思只发生在课后
7.
提出教师专业成长公式“教师的成长=经验 反思”的学者是( )。A.杜威B.波斯纳C.舍恩D.布鲁纳
8.
提出教师专业成长公式“教师的成长=经验+反思”的学者是()。 选项:A.杜威B.波斯纳C.舍恩D.布鲁纳
9.
教师成长的基本途径是:()A.理论学习B.技能训练C.教学反思D.教学观摩
10.
教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我 选项:A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。 A. 专业理想B. 专业情操C. 专业性向D. 专业自我
11.
教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ()A.专业理想 B.专业情操C.专业性向 D.专业自我 选项:A、教师专业情意发展成熟的标志是教师的 () A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我
12.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )。选项: A:是促进教师专业成长的有效途径; B:反思内容是教学的失败之处; C:由教师独立完成; D:反思只发生在课后
13.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )。 选项: A、是促进教师专业成长的有效途径 B、反思内容是教学的失败之处 C、由教师独立完成 D、反思只发生在课后
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