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对于难度较大的学习任务来说,最佳学习动机水平应为 。
选项:
A:很强
B:强
C:中等
D:较低
学习
动机
应为
发布时间:
2024-05-07 17:08:59
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1.
对于难度较大的学习任务来说,最佳学习动机水平应为 。 选项: A:很强 B:强 C:中等 D:较低
2.
【多选题】耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??) 选项: A:动机水平越高,学习效果越好 B:任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等 C:任务较容易时,最佳动机激活水平较高 D:任务较难时,最佳动机激起水平较低
3.
学习任务比较简单时,学习动机强度____可达到最佳水平,学习任务比较困难时,学习动机强度_____可达到最佳水平。( ) 选项: A、 较高、较低 B、 较低、较高 C、 最高、最低 D、 最低、最高
4.
学习任务比较简单时,学习动机强度( )可达到最佳水平,学习任务比较困难时,学习动机强度( )可达到最佳水平。 A: 较高、较低 B: 较低、较高 C: 最高、最低 D: 最低、最高
5.
关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。 A: 动机水平越高,学习效率越好 B: 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好 C: 学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好 D: 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
6.
下列关于动机水平与学习效率的关系,正确的是( )。A学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好B学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好C动机水平越高,学习效率也越好D不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
7.
关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( )。A、动机水平越高,学习效率也越好B、学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好C、学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好D、不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
8.
关于学习动机水平与学习效率的关系的正确陈述是()。 选项: A、学习动机水平越高,学习效率也越好 B、学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好 C、学习任务容易时,学习动机水平最高,学习效率好 D、不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
9.
【单选题】关于动机水平与学习效率的关系的正确叙述是( ) 选项: A:动机水平越高,学习效率也越好 B:学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好 C:学习任务容易时,学习动机水平高,学习效率好 D:不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
10.
下列动机水平与学习效率的关系的正确陈述是( ) 选项: A: 动机水平越高,学习效率也越好 B: 学习难度大时,学习动机水平高,学习效率好 C: 学习任务易时,学习动机水平高,学习效率好 D: 不管学习任务的难度如何,均是中等程度动机水平时学习效率最好
11.
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有() 选项: A、学习动机强度与学习效率没有关系。 B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。 C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。 D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
12.
下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有( )A、学习动机强度与学习效率没有关系B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。
13.
简述耶基斯一多德森定律。 第一,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 第二,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关: ( )任务较容易,最佳动机激起水平较高; ( )任务难度中等,最佳动机激起水平也适中; ( )任务越困难,最佳动机激起水平越低。 这便是有名的耶克斯-多德森定律( )
14.
学习任务比较简单时,学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。 选项: A:正确 B:错误
15.
以下关于任务难度对学习动机与学习效果关系的影响表述正确的是( )选项: A:学习动机与学习效果之间的关系不受任务难度的影响; B:比较难的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对高一点; C:比较难的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对低一点 ; D:比较容易的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对高一点
16.
耶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,解释错误的是( )。选项: A:在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高 B:在高难度任务中,动机水平的高低与工作效度无关 C:在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高 D:在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高
17.
学习动机对学习影响强度的最佳水平根据任务性质不同而不同.难度:简单
18.
4.以下关于任务难度对学习动机与学习效果关系的影响表述正确的是( )选项: A:A.学习动机与学习效果之间的关系不受任务难度的影响; B:B.比较难的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对高一点; C:C.比较难的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对低一点; D:D.比较容易的任务中,为了取得最佳学习效果,学习动机水平要相对高一点
19.
耶克斯一多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为 选项: A、A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高 B、B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高 C、C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高 D、D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关
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