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接、抱、拦、挡、扶等手法属于( )。
选项:
A: 自我保护
B: 他人保护
C: 间接帮助
D: 直接帮助
手法
保护
帮助
发布时间:
2024-03-26 02:26:38
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1.
(单选题, 2 分) 接、抱、拦、挡、扶等手法属于( )。 选项: A: 他人保护 B: 间接帮助 C: 自我保护 D: 直接帮助
2.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项: A:间接帮助 B:直接帮助 C:他人保护 D:自我保护
3.
信号是() 选项: A:间接帮助; B:直接帮助; C:自我保护; D:他人保护
4.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项: A:间接帮助 B:直接帮助 C:他人保护 D:自我保护
5.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于( ) 选项: A:间接帮助 B:直接帮助 C:他人保护 D:自我保护
6.
信号是() 选项: A:间接帮助; B:直接帮助; C:自我保护; D:他人保护
7.
练习者上高单杠时,帮助者扶练习者髋关节助其抓住单杠的措施属于A.间接帮助B.直接帮助C.他人保护D.自我保护
8.
最基本、最简便、最常用的帮助方法( ) 选项: A:间接帮助 B:自我保护 C:他人保护 D:直接帮助
9.
在保护帮助中,运用限制物是属于( )。 选项: A:利用器械保护 B:间接帮助 C:直接帮助 D:他人保护
10.
某运动员“跳马”落地后前冲过大,站立不稳,顺势向前翻滚的方式属于( ) 选项: A:他人保护 B:间接帮助 C:直接帮助 D:自我保护
11.
(单选题).保护与帮助中的帮助不包括( ) 选项: A:直接帮助 B:他人帮助 C:利用器械帮助 D:间接帮助
12.
在体操练习中,教师利用击掌给予练习者帮助属于( )。 选项: A:直接帮助 B:间接帮助 C:他人保护 D:利用器械帮助
13.
在体操练习中,教师利用击掌给予练习者帮助属于( )。 选项: A:直接帮助 B:间接帮助 C:他人保护 D:利用器械帮助
14.
在动力定型阶段,为了确保练习者的安全,在练习过程中,练习者仍需要进行。 选项: A、直接帮助 B、间接帮助 C、他人保护 D、自我保护
15.
在体操器械上进行训练突然发生意外,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于( )。 选项: A:直接帮助 B:间接保护 C:他人保护 D:自我保护
16.
学习支撑前摆直角下时运用标志物指示腿的高度和远度是____。 选项: A: 直接帮助 B: 他人帮助 C: 间接帮助 D: 他人保护
17.
在练习过程中通过设标志物,使练习者建立正确的动作概念的措施叫()。 选项: A、他人保护 B、直接帮助 C、间接帮助
18.
支撑后摆的保护帮助手法是:保护帮助者站在杠前一侧,一手扶上肩,一手顺势向后方托大腿,助其后摆。
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