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除少数情况外,如果抽象不出它的数学模型,就无法利用计算机求解该问题。
选项:
A:正确;
B:错误
计算机
数学模型
无法
发布时间:
2024-04-14 03:19:24
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相关试题
1.
使用计算机求解问题,首先要( )。 选项: A、将实际问题抽象成数学模型 B、设计求解问题的算法。 C、编写程序实现算法。 D、 运行程序求解问题
2.
在计算机问题求解中,下列叙述正确的是() 选项: A、计算机问题求解主要适应于自然系统,社会系统无法建模 B、在计算机问题求解中,计算机通过执行求解算法从而得到问题的解 C、使用计算机进行问题求解就是利用计算机的运算速度快、计算精度高、自动化和不知疲倦的特性 D、利用计算机进行问题求解,就是用机器代替人,属于计算机的人工智能应用
3.
在计算机问题求解中,下列叙述正确的是( )A.计算机进行问题求解把问题分成了数据和算法两个方面。B.利用计算机进行问题求解,就是用机器代替人,属于计算机的人工智能应用。C.计算机问题求解主要适应于自然系统,社会系统无法建模。D.在计算机问题求解中,计算机通过执行求解算法从而得到问题的解。
4.
【单选题】在计算机问题求解中,下列叙述正确的是()。 A. 使用计算机进行问题求解就是利用了计算机的运算速度快、精度高、自动化和不知疲倦的特性。 B. 利用计算机进行问题求解,就是用机器代替人,属于计算机的人工智能应用。 C. 计算机问题求解主要适应于自然系统,社会系统无法建模。 D. 在计算机问题求解中,计算机通过执行求解算法从而得到问题的解
5.
在计算机问题求解中,下列叙述正确的是( )。 选项: A、使用计算机进行问题求解就是利用了计算机的运算速度快、精度高、自动化和不知疲倦的特性。 B、计算机进行问题求解把问题分成了数据和算法两个方面。 C、利用计算机进行问题求解,就是用机器代替人,属于计算机的人工智能应用。 D、计算机问题求解主要适应于自然系统,社会系统无法建模。 E、在计算机问题求解中,计算机通过执行求解算法从而得到问题的解。
6.
利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法 , 也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。 选项:
7.
1、利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法 , 也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。 选项:
8.
利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法 , 也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。
9.
利用微分方程构造数学模型、求解实际问题是数学模型教学最主要的方法, 也是培养运用数学工具求解应用问题的基础。选项: A:对 B:错
10.
最基础、最重要的系统软件是(),如果缺少它,计算机就无法工作。
11.
数学建模研究的问题来源于现实世界,数学建模的特点包括( )。选项: A:数学模型是对现实问题的简化和抽象; B:无法检验一个模型的对错或优劣; C:问题的建模研究没有标准答案; D:模型的求解很多时候会借助计算机
12.
以下关于“抽象”的描述正确的是:选项: A:“抽象”忽略实体或问题中次要的方面,只强调该实体或问题的本质信息。; B:在利用计算机求解问题时,需要对各个工作步骤进行过程抽象。; C:对一个对象,不同的用户看到的抽象的层次可能不同。; D:从客观世界到信息世界不是简单的数据描述,而是从客观世界中抽象出合适的数据结构并进行操作处理的过程。
13.
单纯形法无法求解线性规划问题。 选项: A:正确 B:错误
14.
用计算机求解问题的一般步骤是什么?选项: A:分析问题、设计算法、编程/调试、得到结果; B:分析问题、建立数学模型、编程/调试、得到结果; C:分析问题、设计算法、建立数学模型、编程/调试、得到结果; D:分析问题、建立数学模型、设计算法、编程/调试、得到结果
15.
利用计算思维求解问题的一般过程 选项: A、分解问题 B、模式认知 C、抽象思维 D、算法设计
16.
当将多目标规划转化为单目标规划后,可以利用单目标规划算法求解该问题。 选项: A:正确; B:错误
17.
当将多目标规划转化为单目标规划后,可以利用单目标规划算法求解该问题。 选项: A、正确 B、错误
18.
对于优化问题数学模型的求解,目前可采用的求解方法有三种:、和。
19.
指派问题数学模型的形式同运输问题十分相似,故也可以用表上作业法求解( ) 选项: A:正确; B:错误
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