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- 1.【单选题】社会应立足于新时代劳动教育_______,引导大众对劳动教育的育人功能、课程价值与本真目的形成正确而积极的认识。 选项：A、培养目标与价值意蕴B、学习规范与价值意蕴C、培养目标与学习规范D、能力要求与培养目标
- 2.【单选题】社会应立足于新时代劳动教育_______,引导大众对劳动教育的育人功能、课程价值与本真目的形成正确而积极的认识。 A: 培养目标与价值意蕴 B: 学习规范与价值意蕴 C: 培养目标与学习规范 D: 能力要求与培养目标
- 3.社会应立足于新时代劳动教育_______,引导大众对劳动教育的育人功能、课程价值与本真目的形成正确而积极的认识。()A.培养目标与价值意蕴B.学习规范与价值意蕴C.培养目标与学习规范D.能力要求与培养目标
- 4.【单选题】社会应立足于新时代劳动教育_______,引导大众对劳动教育的育人功能、课程价值与本真目的形成正确而积极的认识。 (单选题) 选项： A、培养目标与价值意蕴 B、学习规范与价值意蕴 C、培养目标与学习规范 D、能力要求与培养目标
- 5.新课程提出的三维教学目标是指（）。 选项： A、A知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标 B、B显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标 C、C知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标 D、D显性目标、隐性目标、能力培养目标
- 6.课程目标与几个相关概念，正确的包含关系（）。 选项： A、培养目标—教育目的—教学目标—课程目标 B、培养目标—教育目的—课程目标—教学目标 C、教育目的—培养目标—教学目标—课程目标 D、教育目的—培养目标—课程目标—教学目标
- 7.护理学专业培养目标与教育目的之间的关系是与的关系，课程目标与教育目的和培养目标之间的关系是与的关系，教学目标是对课程目标的进一步和
- 8.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。选项： A:对 B:错
- 9.劳动教育的社会性渗透在实践路径、培养目标、理念创新等各环节。劳动教育旨在通过引导学生走向社会，到社会中参加义务劳动，强调社会责任感与担当。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.论述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
- 11.简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
- 12.教育目的与培养目标的关系是（ ） 选项： A: 两者没有差别 B: 培养目标是教育目的的具体化 C: 培养目标可以取代教育目的 D: 教育目的可以取代培养目标
- 13.教育目的与培养目标之间的关系
- 14.新时代的劳动教育承载着新的使命与诉求，最大限度地彰显劳动教育的（ ）价值。 选项：A、综合育人 B、实际应用 C、丰富时代 D、育人核心
- 15.劳动教育与创新创业教育的内在一致性（ ）。 选项：A、强调实践 B、培养目标 C、培养过程 D、以上都是
- 16.培养目标与课程目标是抽象和具体的关系。
