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回顾性研究的特点是()
选项:
A:属于实验研究
B:不需要设立对照组
C:研究方向由果追因
D:研究方向由因追果
研究方向
回顾性
对照组
发布时间:
2024-06-06 10:21:06
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1.
[单选题]队列研究与其他流行病学研究方法相比的特点是 A 属于实验研究法 B 研究中不设立对照 C 研究方向由果追因 D 研究方向由因推果
2.
病例对照研究特点有A.属于观察法B.属于实验法C.设立对照D.研究方向由因推果E.研究方向由果追因
3.
病例对照研究的因果顺序是 选项: A:由因追果 B:由因追因 C:由果追因 D:由果追果 E:由前追后
4.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的() 选项: A:前瞻性队列研究的观察方向是从"因"到"果" B:回顾性队列研究的观察方向是从"果"到"因" C:回顾性队列研究的观察方向是从"因"到"果" D:回顾性队列研究的观察方向是从"因"与"果"同时出现 E:回顾性队列研究的观察方向是"因"与"果"可能都已存在
5.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的( ) 选项: A:前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” B:回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” C:回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D:前瞻件队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 E:回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
6.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的( ) A: 前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” B: 回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” C: 回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D: 前瞻性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 E: 回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
7.
关于前瞻性和回顾性队列研究的叙述,说法正确的是选项: A:回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 B:前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” C:回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D:回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因”
8.
(多选题, )关于前瞻性和回顾性队列研究的叙述,说法正确的是 选项: A:回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” B:回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” C:前瞻性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 D:前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” E:回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现
9.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的( ) 选项: A、 前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” B、 回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” C、 回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D、 前瞻性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 E、 回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
10.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的? 选项: A:前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” B:回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” C:回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D:前瞻性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 E:回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
11.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的ACE 选项: A:前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果” B:回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因” C:回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果” D:前瞻件队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现 E:回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
12.
病例-对照研究的特点不包括A、属于观察研究B、设立对照组C、观察方向由"果"及"因"D、不能确实证明暴 选项:A、病例-对照研究的特点不包括 A、属于观察研究B、设立对照组C、观察方向由"果"及"因"D、不能确实证明暴露与疾病的因果关系E、给予干预措施
13.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的() 选项: A、A前瞻性队列研究的观察方向是从因到果 B、B回顾性队列研究的观察方向足从果到因 C、C回顾性队列研究的观察方向是从因到果 D、D前瞻性队列研究的观察方向是因与果同时出现 E、E回顾性队列研究的因与果可能都己存在
14.
病例对照研究有哪些特点?( )A.前瞻性研究B.设立对照组C.由果及因D.回顾性研究
15.
病例对照研究是由果到因的研究,属于回顾性研究
16.
关于队列研究的叙述,下列哪些是正确的? (章节:第05章 难度:4)A、前瞻性队列研究的观察方向是从“因”到“果”B、回顾性队列研究的观察方向是从“果”到“因”C、回顾性队列研究的观察方向是从“因”到“果”D、前瞻性队列研究的观察方向是“因”与“果”同时出现E、回顾性队列研究的观察方向是“因”与“果”可能都已存在
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