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正强化与负强化的区别之一是二者都使得期望的行为增加。
选项:
A:正确;
B:错误
强化
期望
区别
发布时间:
2024-05-21 10:49:52
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1.
正强化和负强化的区别之一是二者都使得期望的行为增加。选项: A:正确; B:错误
2.
使期望的行为不出现的强化方式是()选项: A:负强化 B:消退 C:正强化 D:惩罚
3.
使期望的行为不出现的强化方式是() 选项: A、负强化 B、消退 C、正强化 D、惩罚
4.
简述正强化.负强化与惩罚的区别
5.
举例说明正强化和负强化的区别与联系
6.
使期望的行为不出现的强化方式是()A.负强化B.消退C.正强化D.惩罚
7.
正强化和负强化的最大区别是前者是可以提高行为出现概率,后者是降低行为出现的概率。 选项: A、正确 B、错误
8.
正强化和负强化的最大区别是前者是可以提高行为出现概率,后者是降低行为出现的概率。 A: 正确 B: 错误
9.
正强化和负强化的最大区别是前者可以提高行为出现概率,后者是降低行为出现的概率。A.正确B.错误
10.
正强化和负强化的最大区别是前者是可以提高行为出现概率,后者是降低行为出现的概率。()A.正确B.错误
11.
不提供个人所期望的结果,借此来减少某种行为的发生,这属于行为强化中的() 选项: A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 自然消退
12.
行为矫正技术中最基本的方法是()。 选项: A、正强化法 B、负强化法 C、间歇强化法 D、区别强化法
13.
简述正强化、负强化和惩罚的区别。
14.
正强化会增加某种行为发生的次数,负强化会减少某种行为发生的次数。( )选项: A:对 B:错
15.
正强化是增加行为反应发生的概率,负强化是减少行为反应发的概率
16.
( )就是在期望的行为发生后提供令人快乐的结果。选项: A:惩罚 B:消退 C:正强化 D:负强化
17.
老师每次上课都点名,所以学生不敢逃课。老师点名的行为对于学生来说属于() 选项:A、 条件正强化物B、 条件负强化物C、 无条件正强化物D、 无条件负强化物
18.
下列可以增加良好行为的出现概率的方法有( )。 选项: A、隔离 B、强化法 C、剥夺特权 D、负强化 E、正强化
19.
下列可以增加良好行为的出现概率的方法有( )选项: A:强化法 B:负强化 C:隔离 D:正强化 E:剥夺特权
20.
下列有关负强化的说法正确的是( )。 选项: A: 负强化是教师给学生的负性关注 B: 负强化是使负性行为得以增加 C:负强化的目的在于增加积极行为 D: 运用负强化时,要使学生可以免去某项要求
21.
举例说明正强化、负强化、消退、惩罚的区别。
22.
对有利于组织目标的行为进行奖励,增加这种行为出现的概率,属于强化理论中的( )选项: A:正强化 B:负强化 C:惩罚
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