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- 1.在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（ ）这两个阶段。A服从和惩罚的道德定向阶段，相对功利的道德定向阶段B好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段C社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段D他律道德阶段，自律道德阶段
- 2.在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括（ ）这两个阶段。选项： A:服从与惩罚的道德定向阶段，相对功利的道德定向阶 B:社会契约的道德定向阶段，普遍原则的道德定向阶段 C:好孩子的道德定向阶段，维护权威或秩序的道德定向阶段 D:他律道德阶段，自律道德阶段
- 3.科尔伯格将后习俗水平分为（）等阶段。 选项： A、相对功利取向阶段 B、社会契约定向阶段 C、遵守法规和秩序定向阶段 D、普遍性伦理准则阶段 E、惩罚与服从定向阶段
- 4.在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有（）阶段。 选项： A．惩罚与服从 B．好孩子定向 C．社会契约定向 D．维护权威或社会秩序 E．普遍的伦理准则
- 5.科尔伯格认为，道德判断的最高阶段是（ ）。 选项： A:惩罚与服从定向阶段 B:维护权威或秩序的定向阶段 C:社会契约定向阶段 D:普遍原则定向阶段
- 6.科尔伯格认为，个体道德判断的后习俗水平包括的两个阶段是( )。 选项： A:惩罚和服从定向阶段与工具性的相对主义定向阶段 B:人际协调的定向阶段与普遍道德原则的定向阶段 C:人际协调的定向阶段与维护权威或秩序的定向阶段 D: 社会契约定向阶段与普遍道德原则的定向阶段
- 7.科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和（）。A. 遵守法规和秩序定向阶段B. 相对功利取 选项：A、科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和（）。 A. 遵守法规和秩序定向阶段B. 相对功利取向阶段C. 社会契约定向阶段D. 寻求认可定向阶段
- 8.科尔伯格认为,道德发展的最高阶段是A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段
- 9.科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（ ） 选项：A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段
- 10.小明认为“偷东西是不对的，因为偷东西会被警察抓”，按照科尔伯格的道德发展阶段理论，小明的道德判断处于( )。A.相对功利的道德定向阶段B.服从与惩罚的道德定向阶段C.良心定向阶段D.权威和维护社会秩序定向阶段
- 11.儿童道德发展的后习俗水平包括( )。A、人际协调的定向阶段B、维护权威或秩序的定向阶段C、社会契约定向阶段D、普遍道德原则的定向阶段
- 12.儿童道德发展得后习俗水平包括( )。A、人际协调得定向阶段B、维护权威或秩序得定向阶段C、社会契约定向阶段D、普遍道德原则得定向阶段
- 13. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,学生最有可能出现创造性行为减少的阶段是( ) 选项： A: 社会契约定向阶段 B: 遵守法规和秩序定向阶段 C: 相对功利定向阶段 D: 惩罚与服从定向阶段
- 14.儿童道德发展的后习俗水平包括（ ）A.人际协调的定向阶段B.维护权威或秩序的定向阶段C.社会契约的定向阶段D.普遍道德原则的定向阶段
