幼儿园应当关注幼儿心理健康,注重满足幼儿的发展需要,保持幼儿积极的情绪状态,让幼儿感受到尊重和接纳。
A:正确
B:错误
发布时间：2024-06-30 20:05:50
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幼儿园应当关注幼儿心理健康,注重满足幼儿的发展需要,保持幼儿积极的情绪状态,让幼儿感受到尊重和接纳。
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- 1.幼儿园应当充分尊重幼儿的（ ），根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。 选项： A:正确 B:错误
- 2.幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。()A.正确B.错误
- 3. 为使幼儿情绪安定愉快,应当营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,以下哪一个种行为较不恰当?( ) 选项： A、 保持良好的情绪状态。 B、 以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较。 C、 幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂。 D、 以积极、愉快的情绪影响幼儿
- 4.为时幼儿情绪安定愉快，应当营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，以下哪一个种行为较不恰当？（） 选项： A、保持良好的情绪状态。 B、以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，可以简单与同伴做横向比较。 C、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。 D、以积极、愉快的情绪影响幼儿。
- 5.幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。（ ）选项： A:对 B:错
- 6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以集体教学为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
- 7.下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法,错误的是( )。 (1.0分) 选项： A、关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将幼儿学习放在首位 B、 信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求 C、 不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿 D、 重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
- 8.幼儿园班级管理的目标是（）A、争取更多的时间使幼儿有效学习B、让幼儿放松C、提高幼儿积极性D、让幼儿学会学习
- 9.幼儿园教育应尊重幼儿的（）和（），尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
- 10.在2016年版《幼儿园工作规程》中,关于幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求不包括( )。 选项： A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合 B、遵循幼儿身心发展规律,符合幼儿年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展 C、面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的正面教育 D、尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性
- 11.幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度并认真落实,保证幼儿用药安全。（）A.正确B.错误
- 12.幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
- 13.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( )为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”A、游戏B、集体教学C、生活D、交往
- 14.《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” 选项： A:生活 B:集体教学 C:游戏 D:交往
- 15.幼儿环境创设的适宜性原则是指幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。（） 选项： A:正确 B:错误
- 16.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动。 *A.上课B.教学C.读写D.游戏
