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相关试题
- 1.评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩,这种评价者误区是（ ） 选项： A、溢出误差 B、晕轮效应 C、宽大化倾向 D、逻辑误差
- 2.书面表达能力强，口头表达能力也不会弱。( )选项： A:对 B:错
- 3.书面表达能力强，口头表达能力也不会弱。( ) 选项： A、对 B、错
- 4.我的文字表达能力远比口头表达能力强。
- 5.公共关系人员的宣传表达能力包括( ) 选项： A:文字表达能力 B:口头表达能力 C:感情表达能力 D:体态表达能力
- 6.我的文字表达能力远比口头表达能力强。 选项： A、否 B、是
- 7.秘书只要文字表达能力强就可以了，口头表达能力无所谓。 选项：A、正确B、错误
- 8.我的书面表达能力比口头表达能力强。 选项： A:没有或极少时间 B:小部分时间 C:相当多时间
- 9.考察个人的逻辑推理能力、口头表达能力，即“你擅长什么”的测评属于职业发展评估
- 10.问题8 在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？ 选项：A、问题8 B、在做口头表达方面你有哪些经验？你怎样评价自己的口头表达能力？
- 11. 评价者对评价对象所作的评价高于其实际成绩，这种评价者误区是 选项： A、 溢出效应 B、 宽大化倾向 C、 中心化倾向 D、 晕轮效应
- 12.秘书人员应该具备相应的口头表达能力和书面表达能力。 选项： A:正确 B:错误
- 13.老师表达能力强(老师表达能力强)
- 14. 表达沟通能力包括 选项： A、 口头表达能力 B、 文字表达能力 C、 数字表达能力 D、 图示表达能力
- 15. 学习大学语文，应重视（ ）的提高。选项： A:语法掌握能力; B:修辞运用能力 ; C:口头表达能力 ; D:口头与书面表达能力
- 16.关于命题逻辑和谓词逻辑之间的关系描述正确的是( )。 选项： A、命题逻辑和谓词逻辑是等价的 B、命题逻辑表达能力强于谓词逻辑 C、谓词逻辑表达能力强于命题逻辑 D、两种没有任何关系
- 17.演讲与口头表达能力息息相关，所以只有口头表达能力好的人才能成为演讲者。（ ）选项： A:对 B:错
- 18.班主任应具备的语言表达能力包括（ ）。选项： A:口头表达能力 B:书面表达能力 C:体态表达能力 D:艺术表达能力
- 19.绩效考核主体对员工的绩效考核结果比较集中，既不过高，也不过低。这种错误是（ ） 选项： A:严格化倾向; B:宽大化倾向; C:中心化倾向; D:近期误差
- 20.表达能力主要包括口头表达能力和（）能力。 选项： A、思考能力 B、书面语言表达能力 C、执行能力
- 21.如何培养口头表达能力?
- 22.怎样提高口头表达能力?
