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- 1.相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是()。 选项： A、不需要教育理论的指导 B、以教育实践者为研究主体 C、以解决实际问题为研究目的 D、研究过程与行动过程同时推进
- 2.关于教育行动研究，说法正确的是（ ）。 选项： A:教育行动研究是在自然真实的教育环境中进行的，来解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式 B:教育行动研究以教师为研究主体 C:教育行动研究的目的是提高行动质量，改进实际工作 D:教育行动研究采用理论与实践，定量与定性相结合的研究方法
- 3.教育行动研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的（ ）。 选项：A、研究的目的 B、研究的情境 C、研究的方式 D、研究的主体
- 4.教育行动研究的特点有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的A、研究的目的B、研究的情境C、研究的方式D、研究的主体
- 5.教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 选项： A、研究的目的 B、研究的情境 C、研究的方式 D、研究的主体
- 6.教育行动研究方法特点可以简单地概括为（ ）。选项： A:解决教育原理性问题 B:为教育行动而研究 C:在教育行动中研究 D:由教育行动者研究
- 7.教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情境的研究,其目的是( )A、在于建立理论、归纳规律B、改进和解决教育实际问题C、在行动中研究D、由行动者研究
- 8.题目：以下表述中，不属于行动研究法特点的是（ ）。A.“为教育行动而研究”B.“由教育行动者研究”C.“在教育行动中研究”D.“以教育行动为研究”
- 9.教育行动研究法的目的是什么？选项： A:研究具体教学情境 B:建立理论 C:改进和解决教育实际问题 D:提炼规律
- 10.教育行动研究特点是 选项： A:为教育行动而研究 B:由教 育行动者研究 C:在教育行动中研究 D:对教 育行动的研究
- 11.中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断的计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于（ ）。 选项： A:行动研究 B:调查研究 C:观察研究 D:实验研究
- 12.以下叙述不符合教育行动研究特点的是（ ）。选项： A:教育行动研究是一种解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法 B:教育行动研究是以实践经验为基础的研究方法 C:教育行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法 D:教育行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善
- 13.某小学组织本校教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断的计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究方法属于（ ）。 选项： A:行动研究 B:调查研究 C:观察研究 D:实验研究
- 14.关于教育行动研究的表述正确的是( )。 选项： A: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 B: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究
- 15.基于解决实际问题需要,对 “问题”进行系统研究,以解决实际问题为目标的教育研究方法是( )A．教育调查法B．教育行动研究法C．教育叙事研究法D．教育实践研究法
- 16.用教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究属于( ) 选项： A:基础研究 B:实验研究 C:应用研究 D:理论研究
