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接受游戏是以儿童作为受众,以理解为主的游戏,又称为
选项:
A: 想象游戏
B: 制作游戏
C: 鉴赏游戏
D: 机能游戏
游戏
机能
鉴赏
发布时间:
2024-07-07 23:33:12
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1.
美国心理学家比勒提出的四种游戏中,把儿童作为受众(观众、听众等):以理解为主的游戏,如听故事、看图画、欣赏卡通片等,又被称为鉴赏游戏。这种游戏是( ) 选项:A、接受游戏 B、想象游戏 C、机能游戏 D、制作游戏
2.
[单选题]美国心理学家比勒提出的四种游戏中,把儿童作为受众(观众、听众等),以理解为主的游戏,如听故事、看图画、欣赏卡通片等,又被称为鉴赏游戏。这种游戏是 A 接受游戏 B 想象游戏 C 机能游戏 D 制作游戏 E F
3.
按照儿童对游戏的体验形式分,可以把儿童游戏分为机能游戏、想象游戏、接受游戏和()。 选项: A、旁观行为 B、规则游戏 C、制作游戏 D、结构游戏
4.
( ) 按照儿童对游戏的体验划分,可以将游戏分为( )。 选项: A:机能游戏 B:想象游戏 C:接受游戏 D:结构游戏
5.
将游戏划分为机能游戏.想象游戏.制作游戏和接受游戏,其划分的依据是()
6.
[多选题]按儿童在游戏中的体验形式分类,美国心理学家比勒将游戏分为( ) A 机能游戏 B 想象游戏 C 制作游戏 D 接受游戏 E 智力游戏
7.
依据儿童在游戏中的主要行为表现及特征把游戏分为____和探索游戏等。() 选项: A、动作游戏 B、接受游戏 C、想象游戏 D、机能游戏
8.
下列几组游戏中属于有规则游戏的是()A.角色游戏结构游戏表演游戏B.体育游戏音乐游戏智力游戏C.有规则游戏音乐游戏语言游戏D.想象游戏接受游戏机能游戏
9.
美国心理学家比勒(Bihlen)根据儿童在游戏中的不同体验形式,将游戏分为四大类:A.机能游戏B.想象游戏C.联合游戏D.结构游戏E.接受游戏
10.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 选项: A、 感觉机能游戏 B、 象征性游戏 C、 规则游戏 D、 合作游戏
11.
游戏蕴含的美育功能:选项: A:游戏激发儿童审美创造; B:游戏激发儿童审美兴趣; C:游戏培养儿童审美想象; D:游戏丰富儿童审美情感
12.
皮亚杰认为儿童游戏发展到第三个阶段是以( )为主。选项: A:规则游戏 B:象征性游戏 C:练习性游戏 D:自主游戏
13.
儿童以模仿和想象,通过角色扮演创造性地反映周围生活的游戏是 选项: A、模仿游戏 B、 角色游戏 C、 智力游戏 D、 表演游戏
14.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和( )。 选项: A:感觉机能性游戏 B:象征性游戏 C:结构性游戏 D:合作游戏
15.
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
16.
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是() 选项: A、角色游戏 B、表演游戏 C、结构游戏 D、规则游戏
17.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A、感觉机能性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、合作游戏
18.
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:A、角色游戏B、规则游戏C、表演游戏D、结构游戏
19.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 选项: A、A感觉机能性游戏 B、B象征性游戏 C、C结构性游戏 D、D合作游戏
20.
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。 A: A感觉机能性游戏 B: B象征性游戏 C: C结构性游戏 D: D合作游戏
21.
( )是指学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映周围生活的游戏。选项: A:结构游戏 B:表演游戏 C:角色游戏 D:规则游戏
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