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教材
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发布时间:
2024-04-17 19:15:09
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1.
你认为教师为什么要读懂学生?应该从哪些方面读懂学生?
2.
教材分析要以整体为背景,解析局部教材的要求和特点,实现教材功能。具体从以下几方面分析( )。 选项: A、整合教材,使之符合学情 B、解读课程标准,明确思想理念、内容目标及特点要求,明确教材的框架体系与知识脉络 C、弄清每个栏目隐含的设计意图,领悟教材的优点与精华,读懂缺陷不足 D、读懂教材的拓展点与延伸
3.
你是否已经把课程资料里的小学数学12册电子教材下载下来了呢?
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5.
你如何理解“教师是用教材教,而不是教教材”这句话的涵义。
6.
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7.
你如何理解教师应该用教材教而不是教教材? 未知类型:{'name': '简答题', 'type': 103}
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10.
6.以下哪些问题可以帮助我们判断自己所从事的劳动是否具有创新性( ) 选项: A、你是否善于在劳动中提出新颖的观点? B、你是否有运用创意完成任务或作品的经历? C、你是否会有意识地思考通过创造提高劳动效率? D、你是否在劳动中突破传统,打破常规?
11.
以下哪些问题可以帮助我们判断自己所从事的劳动是否具有创新性?( ) 选项:A、你是否会在劳动中突破传统,打破常规? B、你是否善于在劳动中提出新颖的观点? C、你是否会有意识地思考通过创造提高劳动效率? D、你是否有运用创意完成任务或作品的经历?
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