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早在古希腊时期,()就强调美育与德育的结合
美育
结合
德育
发布时间:
2024-06-04 20:51:35
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1.
柏拉图强调美育和德育的结合,强调感性的艺术 选项: A:正确 B:错误
2.
美育与德育的关系是() 选项: A、美育就是德育 B、美育与德育无关 C、美育与德育相互区别、相辅相成 D、美育与德育相互冲突、无法调和
3.
[单选题]贺拉斯“寓教于乐”的原则强调 A 美育与德育的统一 B 美育与智育的统一 C 美育与体育的统一 D 德育与智育的统一
4.
[单选题]贺拉斯“寓教于乐”的原则强调( ) A 美育与德育的统一 B 美育与智育的统一 C 美育与体育的统一 D 德育与智育的统一
5.
“寓教于乐”的原则实际上就是强调()。 A: 美育与智育的统一 B: 美育与体育的统一 C: 德育与智育的统一 D: 美育与德育的统一
6.
早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析
7.
早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。()
8.
早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。()
9.
28.美育与德育的关系是 选项: A:A.美育就是德育 B:B.美育与德育无关 C:C.美育与德育相互区别.相辅相成 D:D.美育与德育相互冲突.无法调和
10.
【判断题】早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。()
11.
早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。( ) 选项: A:正确 B:错误
12.
早在古希腊时期,对色彩就已经有了科学化的分析。()A.正确B.错误
13.
早在古希腊时期,柏拉图、亚里士多德等哲学家就提出了()这一概念
14.
早在古希腊时期,西方学者
15.
简述美育与德育的联系。
16.
[问答题,简答题] 概述美育与德育的基本区别,德育为何不能代替美育?
17.
美育与智育、德育的关系如何?
18.
食育与( )融合,有助于培养科学的世界观、人生观、价值观。( ) 选项: A、德育、智育、体育、美育 B、德育、智育、体育、劳育 C、德育、智育、美育、劳育 D、德育、智育、体育、美育、劳育
19.
下列关于美学说法正确的是() 选项: A、A美育与德育无关 B、B美育是德育的手段 C、C德育是一种熏陶和感发 D、D德育和美育都作用于人的精神
20.
下列关于美学说法正确的是()A.美育与德育无关B.美育是德育的手段C.德育是一种熏陶和感发D.德育和美育都作用于人的精神
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