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- 1.以下属于俄国教育家乌申斯基的师德观的是()。 选项： A、强调教师的定位是联结过去和未来的环节 B、强调教师以身作则，成为学生的榜样 C、强调教师的素质和掌握教育机制的重要性 D、提倡教师要了解学生的心理发展的状况
- 2.以下是属于苏联教育家的师德观的是（）。A.强调教师职业的崇高和光荣B.提倡以身作则，做学生的榜样C.重视教师威信的建立D.倡导良好的教风或学风E.提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际
- 3.被称为“俄国教师的教师”的教育家是（)A．别林斯基B．乌申斯基C．皮洛果夫D．托尔斯泰 选项：A、被称为“俄国教师的教师”的教育家是 () A．别林斯基B．乌申斯基C．皮洛果夫D．托尔斯泰
- 4.以下属于教育家杜威的教育观的是（ ）。A、强调教师以儿童为中心B、要重视教师集体的作用C、强调教师的教学的能力D、强调教师的职责，是社会公仆
- 5.答案：强调教师职业的崇高和光荣、提倡以身作则，做学生的榜样、重视教师威信的建立、倡导良好的教风或学风 选项：第3章单元测试|1、当前师德失范的现象屡见不鲜，这是我们强调师德建设重要性的根本原因。
- 6.被称为“俄国教师的教师”的教育家是( )。 选项： A:别林斯基 B:乌申斯基 C:苏霍姆林斯基 D:托尔斯泰
- 7.被称为“俄国教师的教师”的教育家是() A: 别林斯基 B: 乌申斯基 C: 皮洛果夫 D: 托尔斯泰
- 8.被称为“俄国教师的教师”的教育家是() 选项： A、别林斯基 B、乌申斯基 C、皮洛果夫 D、托尔斯泰
- 9.以下关于自由资本主义时期,西方师德观的表述错误的是 选项： A、瑞士的裴斯泰洛齐强调关爱学生，是关爱学生的典范 B、赫尔巴特强调以教师为中心 C、第斯多惠强调教师应坚持教育的进步的方向 D、杜威强调教师教学能力的重要性
- 10.被称“俄国教师的教师”的教育家是（） 选项： A、A别林斯基 B、B乌申斯基 C、C皮洛果夫 D、D托尔斯泰
- 11.被称为“俄国教师的教师”，著有《人是教育的对象》的教育家是( )。 选项： A: 别林斯基 B: 乌申斯基 C: 皮洛果夫 D: 托尔斯泰
- 12.被称为“俄国教师的教师”的教育家是： 选项： A、罗蒙诺索夫 B、托尔斯泰 C、车尔尼雪夫斯基 D、乌申斯基
- 13.被称为“俄国教师的教师”的教育家是：选项： A:罗蒙诺索夫; B:托尔斯泰; C:车尔尼雪夫斯基; D:乌申斯基
- 14.被称为“俄国教师的教师”的教育家是： 选项： A、罗蒙诺索夫 B、托尔斯泰 C、车尔尼雪夫斯基 D、乌申斯基
- 15.现代教师观在教学活动中强调（）作用 选项： A、现代教师观在教学活动中强调（）作用 B、教师的权威 C、学生的主体 D、社会参与 E、教师和学生的共同
- 16.以下关于杜威师德观的表述正确的是选项： A:强调以教师为中心 B:强调教师的职责 C:强调教师的教学能力 D:重视教师集体的建设
- 17.29.被称为“俄国教师的教师”的教育家是(A、别林斯基B、乌申斯基C、皮洛果夫D、托尔凘泰
- 18.以下属于俄国教育家乌申斯基的师德观的是（ ）。
- 19.被称为“俄国教师的教师”的教育家是：A.罗蒙诺索夫B.托尔斯泰C.车尔尼雪夫斯基D.乌申斯基
