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可提高假设检验的把握度(1-β)的有()
A:增大标准差
B:增大变异系数
C:增大Ⅱ类错误
D:增大样本含量
E:增大Ⅰ类错误
变异系数
标准差
假设检验
发布时间:
2024-04-15 10:42:33
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1.
可提高假设检验的把握度(1-β)的有A、增大Ⅰ类错误B、增大Ⅱ类错误C、增大样本含量D、增大标准差E、增大变异系数
2.
可提高假设检验的把握度(1-β)的有()。 选项: A、增大Ⅰ类错误 B、增大Ⅱ类错误 C、增大样本含量 D、增大标准差 E、增大变异系数
3.
可提高假设检验的把握度(1-β)的有 。 选项: A: 增大I类错误 B: 增大II类错误 C: 增大样本含量 D: 增大标准差 E: 增大变异系数
4.
对同一组数据资料的假设检验,可提高把握度(1-β)的有:A.增大 II类错误B.增大 I类错误C.增大标准差D.增大样本含量
5.
可提高假设的把握度(1-β)的有选项: A:增大 I 类错误; B:增大 II 类错误; C:增大样本量; D:增大标准差
6.
假设检验的把握度(1-β)增大 选项: A:标准差增大 B: I 类错误的概率增大 C: II 类错误的概率增大 D:变异系数增大
7.
对同一组数据资料的假设检验,可提高把握度(1-β)的有: 选项: A: 增大 B: 增大 C: 增大样本含量 D: 增大标准差
8.
假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致 A: 增大了Ⅰ类错误 B: 增大了Ⅱ类错误 C: 减小了可信度 D: 增大了把握度 E: 统计结论更准确
9.
假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致( )。选项: A:增大了I类错误; B:增大了II类错误; C:减小了可信度; D:增大了把握度; E:统计结论更准确
10.
假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致 选项: A:增大了1类错误 B:增大了π类错误 C:减小了可信度 D:增大了把握度 E:统计结论更准确
11.
在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是()。 选项:α增大,β减少|α增大,β增大|α减小,β也减小|α减小,β可能减小也可能增大
12.
假设检验时,若增大样本容量,则犯两类错误的概率( )。选项: A:都增大 B:都减小 C:都不变 D:一个增大,一个减小
13.
假设检验时,若增大样本容量,则犯两类错误的概率( )。选项: A:都不变 B:都增大 C:减少 D:一个增大一个减少
14.
[单选]在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是_____。A、α增大,β也增大B、α增大,β减少C、α减小,β也减小D、α减小,β可能减小也可能增大
15.
在样本容量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是()。 选项:A、α增大,β也增大 B、α增大,β减少 C、α减小,β也减小 D、α减小,β可能减小也可能增大
16.
假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致()。 A: 增大了Ⅰ型错误 B: 增大了Ⅱ型错误 C: 统计结论更准确 D: 增大了把握度 E: 减小了可信度
17.
假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致() 选项: A:增大了Ⅰ型错误 B:增大了Ⅱ型错误 C:统计结论更准确 D:增大了把握度 E:减小了可信度
18.
对于一组样本来说,若标准差固定不变,可减少抽样误差的技术是 A增大样本含量 B增大样本均数 C减小变异系数 D减小几何均数
19.
在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是( )。 选项: A.α增大,β也增大 B.α增大,β减少 C.α减小,β也减小 D.α减小,β可能减小也可能增大
20.
在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误α与犯第二类错误β之间的关系是 ( )。A.α增大,β也增大B.α增大,β减少C.α减小,β也减小D.α减小,β可能减小也可能增大
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