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相关试题
- 1.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（）造成影响 选项：A．语义记忆B．情景记忆C．内隐记忆D．外显记忆
- 2.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（ ）造成影响选项： A:外显记忆 B:情景记忆 C:语义记忆 D:内隐记忆
- 3.当我们提到“潜移默化”这个词时,一般认为不是对个体的( )造成影响 选项： A: 语义记忆 B: 情景记忆 C: 内隐记忆 D: 外显记忆
- 4.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（ ）造成影响选项： A:语义记忆 B:内隐记忆 C:情景记忆 D:外显记忆
- 5.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为是对个体的（ ）造成影响选项： A:语义记忆 B:情景记忆 C:内隐记忆 D:外显记忆
- 6.“潜移默化”是（)。A．情景记忆B．语义记忆C．外显记忆D．内隐记忆 选项：A、“潜移默化”是()。 A．情景记忆B．语义记忆C．外显记忆D．内隐记忆
- 7.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（ ）造成影响
- 8.当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（ ）造成影响
- 9.9、当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（ ）造成影响 选项：
- 10.8、如何改善对无结构信息的记忆？ 选项：答案：对信息进行精细复述、使用记忆术、依靠“地点法”加工信息|9、当我们提到“潜移默化”这个词时，一般认为不是对个体的（）造成影响
- 11.对知识的、概念的、定义进行记忆的记忆系统是选项： A:情景记忆; B:语义记忆; C:内隐记忆; D:外显记忆
- 12.按照是否能够都意识到，可以把记忆分为（） 选项： A、外显记忆和内隐记忆 B、陈述性记忆和程序性记忆 C、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 D、情景记忆和语义记忆
- 13.按照是否能够意识到可以把记忆分为（）。 选项： A、外显记忆和内隐记忆 B、陈述性记忆和程序性记忆 C、瞬间记忆、短时记忆和长时记忆 D、情景记忆和语义记忆
- 14.按照记忆的内容，可以把记忆分为：选项： A:情景记忆; B:语义记忆; C:情绪记忆; D:长时记忆; E:内隐记忆
- 15.对人名、地名、定理等的记忆属于（)A．内隐记忆B．情景记忆C．程序性记忆D．陈述性记忆 选项：A、对人名、地名、定理等的记忆属于 () A．内隐记忆B．情景记忆C．程序性记忆D．陈述性记忆
- 16.补笔测验通常用来研究（)A．前瞻记忆B．外显记忆C．内隐记忆D．元记忆 选项：A、补笔测验通常用来研究() A．前瞻记忆B．外显记忆C．内隐记忆D．元记忆
- 17.按记忆的内容将长时记忆分为（ ）A.情景记忆B.语义记忆C.陈述性记忆D.程序性记忆
- 18.陈述性记忆主要包括（ ）。A.形象记忆B.语义记忆C.情景记忆D.动作记忆
