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体育教学目标的层次:
目标
层次
体育教学
发布时间:
2024-06-03 10:18:57
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1.
体育教学目标的层次,不包括( )。 选项: A、季度体育教学目标 B、学段体育教学目标 C、学年体育教学目标 D、学期体育教学目标
2.
体育教学目标的层次分为()。A.学段体育教学目标B.学年体育教学目标C.单元体育教学目标D.课时体育教学目标
3.
体育教学中,实现体育教学目标的载体是 选项: A:体育教学内容 B:体育教学对象 C:体育教学环境 D:体育教学评价
4.
体育教学内容是实现体育教学目标的载体。
5.
体育教学目标的特点,不包括( )。 选项: A、预期性 B、创造性 C、层次性 D、可测度性
6.
体育教学目标的特征有三个:多元性、灵活性、层次性。A.正确B.错误
7.
体育教学目标的构建
8.
体育教学目标的特征
9.
制定体育教学目标的依据包括体育课程目标、体育教学功能、___________、学生学习及发展需要选项: A:体育教学内容; B:体育教学环境; C:体育教学方法; D:体育教学资源
10.
体育教学内容是实现体育教学目标的媒介。 选项: A:正确 B:错误
11.
()是达成体育教学目标的途径和手段,它直接关系着体育教学的成败以及体育教学效率的高低。 选项: A:体育教学方法 B:体育教学规律 C:体育教学评价 D:体育教学环境
12.
合理制定体育教学目标的意义
13.
体育教学目标的特征和功能
14.
体育教学研究有哪些层次?
15.
制定体育教学目标的程序:分析().分析教学内容.编制体育教学目标 选项: A、教学环境 B、教学对象 C、教学条件 D、课程目标
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