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- 1.18-19世纪，在法国启蒙运动中，国家主义教育思潮形成并广泛传播，其主要观点包括（ ）选项： A:提倡国家开办和管理教育 B:主张普及教育和免费教育 C:建立以科学知识为核心的课程体系 D:强调教育的社会功能
- 2.近代西方国家主义教育思潮的主要特征包括选项： A:重视儿童个性的发展; B:强调教育的社会功能; C:主张普及义务和免费教育; D:提倡国家管理教育
- 3.近代西方国家主义教育思潮的主要特征包括 选项： A、重视儿童个性的发展 B、强调教育的社会功能 C、主张普及义务和免费教育 D、提倡国家管理教育
- 4.近代西方国家主义教育思潮的主要特征包括 选项：A．重视儿童个性的发展B．强调教育的社会功能C．主张普及义务和免费教育D．提倡国家管理教育
- 5.在现代欧美教育思潮中，强调教学应以社会问题为中心，主张培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( ) A: 改造主义教育 B: 要素主义教育 C: 永恒主义教育 D: 结构主义教育
- 6.近代西方科学教育思潮的主要表现包括： A: 抨击传统古典主义教育 B: 强调科学知识的价值 C: 主张建立科学知识课程体系 D: 捍卫古典知识的主体地位
- 7.近代西方科学教育思潮的主要表现包括： 选项： A、抨击传统古典主义教育 B、强调科学知识的价值 C、主张建立科学知识课程体系 D、捍卫古典知识的主体地位
- 8.近代西方科学教育思潮的主要表现包括：选项： A:抨击传统古典主义教育; B:强调科学知识的价值; C:主张建立科学知识课程体系; D:捍卫古典知识的主体地位
- 9.强调教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”的教育思潮是（ ）选项： A:要素主义教育思潮 B:存在主义教育思潮 C:永恒主义教育思潮 D:现代人本主义教育思潮
- 10.特别强调“新三艺”学习的教育思潮是（ ） 选项： A:永恒主义教育思潮 B:存在主义教育思潮 C:要素主义教育思潮 D:现代人文主义教育思潮
- 11.特别强调“新三艺”学习的教育思潮是（ ）选项： A:永恒主义教育思潮 B:存在主义教育思潮 C:要素主义教育思潮 D:现代人文主义教育思潮
- 12.强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。
- 13.促使师范学校将心理学和教育学作为培养教师的专门教学内容的西方近代教育思潮是选项： A:教育心理学化思潮; B:自然主义教育思潮; C:科学教育思潮; D:国家主义教育思潮
- 14.改造主义教育思潮强调教育应该以 “ 改造社会 ” 为目的 。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 15.在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（） 选项： A、改造主义教育 B、要素主义教育 C、永恒主义教育 D、结构主义教育
- 16.在新文化运动中，强调教育的“民族性”，反对民族虚无主义，重视感情教育，并主张“收回教育权”的教育思潮是( ) 选项： A、职业教育 B、国家主义教育 C、平民教育 D、科学教育
- 17.[单选题]特别强调古典自由教育，注重古典学科与经典名著学习的教育思潮是（ ） A 要素主义教育思潮 B 新托马斯主义教育思潮 C 永恒主义教育思潮 D 现代人文主义教育思潮
- 18.下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）。 选项： A:复古主义教育思潮 B:平民教育思潮 C:实用主义教育思潮 D:国家主义教育思潮
- 19.下列属于新文化运动时期的教育思潮的是()。 选项： A、平民教育思潮 B、国家主义教育思潮 C、工读主义教育思潮 D、职业教育思潮
- 20.下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是( )。 选项：A．复古主义教育思潮B．实用主义教育思潮C．国家主义教育思潮D．工读主义教育思潮
- 21.认为“教育的目的在于为完满的生活做准备的”的近代教育思潮是()。 选项： A:自然主义教育思潮 B:教育心理学化思潮 C:科学教育思潮 D:国家主义教育思潮
- 22.“收回教育权运动”主要得益于哪种思潮的推动？（ ）选项： A:实用主义教育思潮; B:科学教育思潮; C:平民教育思潮; D:国家主义教育思潮
- 23.倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ） 选项： A:改造主义教育 B:结构主义教育 C:永恒主义教育 D:要素主义教育
