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我国幼儿园的单元主题活动属于哪一种课程?
选项:
A:综合课程
B:隐性课程
C:学科课程
D:分科课程
主题活动
哪一种
综合课
发布时间:
2024-06-20 16:15:24
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相关试题
1.
当前我国幼儿园的五大领域课程属于 选项: A、学科课程 B、分科课程 C、学科本位综合课程 D、社会本位综合课程
2.
按照课程的表现形态来划分,可将课程分为()。 选项: A、学科课程与经验课程 B、显性课程与隐性课程 C、分科课程与综合课程 D、综合课程与学科课程
3.
按照课程的表现形态来划分,可将课程分为( ) 选项: A:学科课程与经验课程 B:显性课程与隐性课程 C:分科课程与综合课程 D:综合课程与学科课程
4.
我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )选项: A:分科课程; B:综合课程; C:边缘课程; D:隐性课程
5.
[单选题]幼儿园的学科活动是一种 A 分科课程 B 核心课程 C 广域课程 D 隐性课程 E F
6.
新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。①学科课程②活动课程③分科课程④综合课程 选项:A、①③B、④①C、②③D、②④
7.
强调学科本位的课程是()A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程 选项:A、强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程
8.
强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程 选项:A、强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程
9.
幼儿园的学科课程基本上是( )。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、游戏课程
10.
幼儿园的学科课程基本上是()。选项: A:分科课程 B:综合课程 C: 核心课程 D:游戏课程
11.
从课程内容的组织方式来划分,课程可分为()A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程 选项:A、从课程内容的组织方式来划分,课程可分为() A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程C.必修课程和选修课程D.显性课程和隐性课程
12.
幼儿园主题教育活动的本质是( )。 选项: A、分科课程 B、综合课程
13.
按照组织形式,可以把课程分为:选项: A:必修课程和选修课程; B:综合课程与分科课程; C:学科课程与活动课程; D:隐性课程与显性课程
14.
我国中小学开设的语文.数学.外语等课程属于( ) 选项: A:活动课程 B:隐性课程 C:综合课程 D: 学科课程
15.
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )。 A.潜在课程 B.分科课程 C.活动课程 D.综合课程
A.潜在课程
B.分科课程
C.活动课程
D.综合课程 选项:A:A.潜在课程
B.分科课程
C.活动课程
D.综合课程
16.
我国古代的“六艺”课程属于() 选项: A: 综合课程 B: 学科课程 C: 拓展性课程 D: 隐性课程
17.
按照学科课程的组织形式,可将课程分为 选项: A、学科课程和经验课程 B、分科课程和综合课程 C、必修课程和选修课程 D、显性课程和隐性课程
18.
现代课程的基本类型是( )选项: A:分科课程 B:学科课程 C:综合课程 D:活动课程
19.
旨在克服学科课程分科过细、各学科间缺乏联系的弊端而编订的课程是()。A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程
20.
幼儿园主要采用的课程类型是( )。A、活动课程B、分科课程C、综合课程D、国家课程
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