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教育传播的特点是()
选项:
A:目的明确性
B:内容规定性
C:受众特殊性
D:媒体和传播通道多样性
明确性
特殊性
规定性
发布时间:
2024-04-16 20:53:09
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1.
从传播学的角度来认识教学的一般过程,传播过程的基本要素包括( ) 选项: A、 传播者、信息内容、信息通道和受传者 B、 教师、知识、工具和学生 C、 教育者、教育内容、教育通道和受教育者 D、 传播者、传播内容、传播通道和学生
2.
信息传播的广泛性特点是指: ( )选项: A:传播信息主体的广泛性 B:信息传播途径的多样性 C:接收信息受众的广泛性 D:信息传播内容的广泛性 E:信息载体的多样性
3.
社会化媒体传播不同于传统媒体传播的是() 选项: A、信息的生成和传播由权威渠道负责 B、受众主动搜索和分享信息 C、是媒体与受众一对多的对话模式 D、用户只是内容的消费者
4.
【媒体与传播】教育传播是由教育者按照一定的目的要求,选定合适的信息内容,通过有效的( ),把知识、技能、思想、观念传递给特定的教育对象的一种活动。 选项: A、媒体形式 B、媒体通道 C、信息编码 D、信息译码
5.
SMCR 传播模型是指( ) 选项: A、讯息-信源-通道-受众 B、信源-讯息-通道-受众 C、信源-讯息-受众-通道 D、讯息-受众-通道-信源
6.
以下关于健康传播的描述,正确的有:选项: A:健康传播从传播方向角度,包括单项传播和双向传播; B:健康传播从受众角度,包括大众传播和亲身传播; C:影响健康传播的因素非常复杂,包括传播者、受众、内容、媒介和环境等; D:健康传播就是健康教育
7.
以下关于健康传播的描述,正确的有:选项: A:健康传播从传播方向角度,包括单项传播和双向传播; B:健康传播从受众角度,包括大众传播和亲身传播; C:影响健康传播的因素非常复杂,包括传播者、受众、内容、媒介和环境等; D:健康传播就是健康教育
8.
教育传播媒体按感觉通道可分为() 选项: A、视觉媒体 B、综合媒体 C、视听媒体 D、听觉媒体
9.
健康教育课件制作前,首先要对( )进行需求分析 选项: A: 受众 B: 传播者 C: 环境 D: 传播内容 E: 传播效果
10.
社会化媒体提供给传播者和受众单向传播的渠道.( ) 选项:A、对 B、错
11.
新媒体广告传播的特点是选项: A:精准定位; B:成本低廉; C:内容为王; D:整合传播
12.
新媒体广告传播的特点是 选项: A:精准定位; B:成本低廉; C:内容为王; D:整合传播
13.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:选项: A:传播者与受播者的特殊性 B:信息的特殊性 C:媒介的特殊性 D:目的的特殊性
14.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:选项: A:目的的特殊性 B:信息的特殊性 C:传播者与受播者的特殊性 D:媒介的特殊性
15.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在: 选项: A、传播者与受播者的特殊性 B、信息的特殊性 C、媒介的特殊性 D、目的的特殊性
16.
教育传播是教育者按照一定的目的和要求,选定合适的( ),通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传送给特定的教育对象的一种活动,是教育者和受教育者之间的信息交流活动。选项: A:信息内容; B:活动方式; C:对象; D:媒体
17.
[多选题]传播学传统学派在传播研究中运用内容分析法的主要目的是检验( ) A 传播的内容 B 传播的效果 C 传播渠道的效率 D 受众对信息的反应 E 传播者对传播的控制
18.
6、( )是传播过程中的重要渠道,它虽然本身不构成传播内容,但却是传播内容得以扩散的重要工具。 选项: A:A、传播效果 B:B、传播媒介 C:C、传播受众 D:D、传播内容
19.
新媒体的传播方式是__。它改变了传统媒体“传播者单向发布、受众被动接受”的状态,使每个 受众既是信息的接受者,又扮演着传播者的角色。 双向传播 中等 填。。
20.
教育传播与大众传播相比,其效果具有自身的特殊性,体现在下列哪些方面( )选项: A:特定的教学目标; B:特定的教学对象; C:运用多种教育传播媒体; D:特殊的效果评价方法
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