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A、《纯粹理性批判》
B、《单子论》
C、《人类理智新论》
D、《神正论》
A、政治学批判
B、社会学批判
C、法学批判
D、自然科学批判
A、直接性要求
B、批判性要求
C、前提性要求
D、彻底怀疑的要求
A、理性批判必须经受语言哲学意义上的“元批判”
B、启蒙理性的内在矛盾与界限就在语言的确定性与不确定性、个体性与公共性之间
C、思想除了需要自我确定的勇气之外,还需要面对他者、承担不确定性的勇气
D、在我们这个时代,既需要康德的启蒙理性主义,也需要哈曼对启蒙理性的责难疑问
A、形而上学,作为自然的倾向,是怎样成为可能的?
B、形而上学,作为科学,是怎样成为可能的?
C、先天综合判断是如何可能的?
D、纯粹的自然科学是怎样成为可能的?
柏拉图的《大希庇阿斯篇》
B:贺拉斯的《诗艺》
C:朗吉诺斯的《论崇高》
D:康德的《判断力批判》
A.直接性要求
B.批判性要求
C.前提性要求
D.彻底怀疑的要求
A、批判与否定
B、批判与肯定
C、继承与复古
D、继承与创新
A、没有学习过批判性思维的人就不会批判性地思考
B、学习过批判性思维的人有时也会很顽固
C、学习过批判性思维的人不会有认知偏差
D、没有学习过批判性思维的人不能展开有效讨论