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- 1.婴幼儿游戏的特征包含（ ）。选项： A:婴幼儿游戏是“兴趣主义”的活动 B:婴幼儿游戏是“重结果”的活动 C:婴幼儿游戏是“自发自主”的活动 D:婴幼儿游戏是“重过程”的活动
- 2.亲子游戏活动是婴幼儿游戏和学习的活动。（ ）选项： A:对 B:错
- 3.在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与（）之间的平衡。 选项： A:A、游戏活动 B:B、教学活动 C:C、婴幼儿自由活动 D:D、集体活动
- 4.亲子游戏活动，强调家长在游戏中提升育儿的知识和技能，强调婴幼儿在游戏中的学习于发展，强调婴幼儿与家长的互动与沟通。（ ）选项： A:对 B:错
- 5.婴幼儿主要活动和学习的方式是( ) 选项： A、活动 B、学习 C、游戏 D、阅读
- 6.在婴幼儿的户外活动中，要处理好教学组织的活动与（）之间的平衡。A.游戏活动B.教学活动C.婴幼儿自由活动D.集体活动
- 7.游戏是婴幼儿最重要的一种活动方式。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 8.婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括：（）、（）、（）。
- 9.18、游戏是婴幼儿最喜欢的活动形式，是婴幼儿的第二生命。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 10.游戏是直观形象的活动，不能促进婴幼儿思维能力的发展。 选项： A:正确 B:错误
- 11.游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学习方式。【】 选项： A:正确 B:错误
- 12.可以通过（ ）等形式的音乐活动促进婴幼儿音乐感受力和表现力的发展。选项： A:欣赏活动; B:韵律活动; C:歌唱活动; D:音乐游戏
- 13.游戏是婴幼儿最喜欢的活动，但不是他们学习的主要途径，婴幼儿通过成人的指导来学习。 选项：A、正确B、错误
- 14.节律游戏是一种综合性较强的活动，包含众多因素，以下哪一项不属于节律游戏（） 选项： A、韵律 B、节拍 C、舞蹈 D、歌表演
- 15.婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。 选项： A、A手 B、B脚 C、C手眼协调 D、D语言
- 16.亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。
- 17.婴幼儿音乐活动的活动对象为（ ）。选项： A:婴幼儿和家长; B:家长; C:婴幼儿; D:婴幼儿母亲
- 18.3岁前婴幼儿一般不能进行的游戏是【】 选项： A:独自游戏 B:合作游戏 C:平行游戏 D:动作游戏
