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发现学习是指在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习。( )
选项:
A:正确
B:错误
学习
指导下
学习者
发布时间:
2024-04-18 20:21:24
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1.
()是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习。
2.
奥苏泊尔认为,接受学习的实质是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习。 选项: A:正确 B:错误
3.
奥苏泊尔认为 ,接受学习的实质是在 教师 的指导下,学习者接受 事物 意义的学习。A.正确B.错误
4.
奥苏泊尔认为,接受学习的实质是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习
5.
接受学习是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习,奥舒伯尔认为,接受学习适合() 选项: A:年龄较小,知识和经验水平低的人 B:年龄较小,知识和经验丰富的人 C:年龄较大,知识和经验水平低的人 D:年龄较大,知识和经验丰富的人
6.
接受学习是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习,奥苏贝尔认为接受学习适合 选项: A:年纪较小,知识和经验水平低的人。 B:年龄较小,知识和经验水平高的人。 C:年龄较大,知识和经验水平低的人。 D:年龄较大,知识和经验水平高的人。
7.
接受学习是在教师的指导下,学习者接受事物意义的学习,奥苏伯尔认为,接受学习适合( )。 选项: A:年龄较小、知识和经验水平低的人 B:年龄较小、知识和经验较丰富的人 C:年龄较大、知识和经验水平低的人 D:年龄较大、知识和经验较丰富的人
8.
学习者主要通过教师的言语讲授获得经验的学习方式是()。 选项: A:接受学习 B:发现学习 C:主动学习 D:积极学习
9.
知识的掌握是指在学习者对所学习的知识的接受及占有。 选项: A:正确 B:错误
10.
在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是() 选项: A、小组学习 B、发现学习 C、研究性学习 D、接受学习
11.
()是指学习者在教师提供的学习情境中利用教材,自己独立探索和思考,自行发现知识,掌握原理和规律的一种学习方式。A.()发现学习()B.()有意义学习()C.()接受学习()D.()机械学习
12.
建构主义是倡导在教师的指导下,以学习者为中心的学习。
13.
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,把学习分为接受学习和发现学习。( ) 选项: A:正确 B:错误
14.
【单选题】下面关于接受学习与发现学习教学的区别不正确的是? A. 接受学习是传授结构化良好的学习体系,发现学习是鼓励学生自己发现基本原理。 B. 接受学习重在教师传授,发现学生重在学生自己发现 C. 接受学习学的内容没发现学习获得的知识牢固 D. 接受学习和发现学习都可能是有意义的
15.
让学生在教师的指导下,发现、研究、分析、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )特点。 选项: A:自主学习 B:探究学习 C:分析学习 D:接受学习
16.
下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?() 选项: A:接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习 B:接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习 C:接受学习与发现学习都导致意义学习 D:接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
17.
接受学习就是机械学习,发现学习就是有意义的学习。( )A.正确B.错误
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