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- 1.下列关于班级活动功能的说法，正确的有（ ）。A．班级活动能促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展B．班级活动有助于学生主动创造精神的培养C．班级活动有助于班集体的形成D．班级活动有助于实现班级教育目标E．班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风
- 2.【2021临沂】在班级管理中,王老师特别强调班集体的教育力量,开展集体活动,让学生在良好的班级氛围中得到教育,同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展。这种班级管理模式是( ) 选项： A、班级平行管理 B、班级民主管理 C、班级常规管理 D、班级目标管理
- 3.班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。 选项： A、心理活动类班级活动 B、教育实践类班级活动 C、人际交往类班级活动 D、个性发展类班级活动
- 4.班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进行的一系列职能活动，称为______。 选项： A、班级建设 B、班级制度管理 C、班级管理 D、班级活动
- 5.班级是学校教育教 学活动的基本单位 ②班级是全体学生个性全面发展的重要集体环境。() 选项： A:正确 B:错误
- 6.班主任是班级的 和 ，全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作。
- 7.班级教育的关键着力点是（）选项： A:提高学习成绩; B:培育学生的自主意识; C:形成良好班集体; D:教师更好地引导班级
- 8.下列关于班级管理的说法，正确的有（ ）。 选项： A:班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分、全面的发挥 B:班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理 C:班级管理是一种组织活动过程 D:班级管理体现教师与学生之间的双向活动，是一种互动关系 E:班级管理就是为了提高学生的学习成绩
- 9.做好班级工作、建设班集体的先决条件是 ( )。A.建立班级发展目标B.选拔班干部C.全面了解学生D.开展班级活动
- 10.要了解某班学生的学习情况,则总体单位是( )A.该班级所有的学生B.该班级每个学生C.该班级所有学生的学习成绩D.该班级每个学生的学习成绩
- 11.班级管理的根本目的是（） 选项： A:实现教育目标 B:增强班级凝聚力 C:维持班级秩序 D:营造学习氛围
- 12.狭义的学习是指学生在()里的学习。 选项： A、班级 B、学校 C、课堂
- 13.班级管理的目的是（），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。
- 14.下面对班级管理认识错误的是( )。A．班级管理的对象是学生B．管理的主体是班主任、任课教师、全体学生C．班级管理是管理者带领班级学生，按照班级教育管理规律的要求，为更好地实现教育教学目标和班级工作目标而进行的一系列活动D．班级管理是教师对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划，组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程
- 15. 一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。 （ ）
- 16.班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。
- 17.班级活动最主要的目的是为了促进学生的学习选项： A:对 B:错
